Érdekes számok: Romániában a tanárok nagy része nem szeretne oltást

Egy friss felmérés szerintem 56 százalékuk nem akarja beoltatni magát, de az iskolák újranyitásával a többség egyetért.

  • Eduline/MTI

Egy friss felmérés szerint az országban a tanárok 56 százaléka nem akarja beoltatni magát. A felmérés december 16 és 21 között készült, több mint 13 300 oktatásban dolgozó alkalmazottat (akiknek csaknem 93 százaléka tanár) kérdeztek meg.

A válaszadók több, mint 70 százaléka egyetért az iskolák újranyitásával, azonban 56 százalékuk nem akarja beoltatni magát a vírus ellen, még abban az esetben sem, ha az oltás ingyenes lesz. A megkérdezettek 38 százaléka a 40-49 éves korosztályba, 23 százaléka az 50-59 éves korosztályba, 21 százaléka pedig a 30-39 éves korosztályba tartozik.

A tanárok 43 százaléka támogatja az iskolák azonnali megnyitását, 41 százalékuk szerint viszont csak akkor kellene újrakezdeni a hagyományos oktatást, ha lejár az országos oltási kampány. Az ottani oltási stratégia szerint a tanároknak a második szakaszban kellene megkapniuk a vakcinát, első körben az egészségügyben dolgozókat oltanák be.

Ahogy korábban írtunk róla, Romániában távoktatás van, mostanra mindenhol bezártak az iskolák. Van ahol egyelőre még a tesztelésre koncentrálnak. Ausztriában azért hosszabbították meg a téli szünetet, hogy az újranyitásra mindenkit, a tanárokat és a diákokat is tesztelni tudják.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.