A tavaly decemberben tanárára támadó fiú a bíróságon beszélt a késelés körülményeiről. Egy korábbi tárgyaláson az is elhangzott, hogy nem akart ölni, csak szerette volna, ha a tanár rájön, a tanítási módszerei nem a legjobbak.
Folytatódott annak a győri diáknak az ügye, aki tavaly decemberben többször megszúrta egyik tanárát, miután hármast kapott a fizika dolgozatára. A 17 éves fiút akkor a rendőrök bilincsben vitték el a győri Jedlik Ányos szakközépiskolából. Hétfőn tartották az első tárgyalást az ügyében - számolt be róla a Telex.
A diákot előre kitervelten, közfeladatot ellátó személy sérelmére elkövetett emberölés kísérletével vádolják. A lap szerint a fiú egy éve összeroppant az iskolai nyomás alatt. Két héttel azelőtt ugyanis, hogy megtámadta tanárát, otthon arról beszélt, hogy „már nem tud aludni, úgy érzi, képtelen rendesen felkészülni az órákra, és ennek már fizikai tünetei is vannak, ezért szeretne erről valakivel beszélni”. Szülei akkor a nevelési tanácsadó segítségével be is jegyeztették szakemberhez. Később az is kiderült, hogy az orvosszakértő szerint a fiú teljesen beszámítható.
Bár a diák a tárgyaláson gyakorlatilag már egyáltalán nem emlékezett a késelés körülményeire, gyanúsítotti kihallgatásán részletesen beszélt arról. Elmondta, hogy „elöntötte az adrenalin, és a torkában dobogott a szíve”. A tavaly decemberi kihallgatáson azt is bevallotta, nem teljes erőből szúrt, de nem is gyengén, és innentől nem emlékszik semmire.
Azt szerettem volna, hogy elvigye a mentő, és hogy rájöjjön arra, a tanítási módszerei nem a legjobbak, de nem akartam megölni
- olvasta fel a bíró az akkori vallomását. A bíróság hétfőn tanúként meghallgatta a fiú édesanyját is, aki felelősnek érzi magát a történtekért. Úgy érzi, nem vette észre időben, hogy a fia mekkora nyomás alatt volt az elmúlt években, és azt sem, hogy nehezen illeszkedik be a nagyobb társaságokba. Az anya elmondása szerint a fiú korábban fizikailag sosem bántott senkit.
Ha úgy érzed, segítségre van szükséged, hívd a krízishelyzetben lévőknek rendszeresített, ingyenesen hívható 116-123, vagy 06 80 820 111 telefonszámot! Amennyiben másvalakiért aggódsz, ezt az oldalt érdemes megnézned.
Szeptember óta 257 esetben akcióztak az iskolaőrök
Az utóbbi hónapban nőtt azoknak az iskoláknak a száma, ahol iskolaőröket alkalmaznak.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
