A Kossuth téren tüntettek diákok, szülők és pedagógusok a köznevelési törvény módosítása ellen. A szervezők szeptember 13-ra országos diáksztrájkot szerveznek.
A demonstráción elsőként Asbóth Márton, a TASZ jogásza szólalt fel, aki kiemelte: a köznevelési törvény módosításai alkotmányellenesek, ezért az Alkotmánybíróságon megtámadják azt. Hozzátette: a gyerekek magántanulóságát megtiltó döntések jogellenesek, ezért bíróságra viszik azokat.
Ambrus Magdolna, a Pedagógus Háló alapítója, aki harmincöt éve dolgozik óvodapedagógusként, kiemelte: több mint 900 üres pedagógus álláshely van Magyarországon, és az intézményvezetők még most is kétségbeesve keresnek óvodapedagógusokat. Minden óvodából hiányzik legalább egy, de sok helyen akár négy-öt óvodapedagógus is. „A frissen végzett óvodapedagógusok egyharmada maraf a szakmájában” – teszi hozzá.
Molnár Áron, vagyis NoÁr színész, aktivista többek között arról beszélt, szerinte nagyon vagány, hogy tizenéves diákok szervezték meg a tüntetést. Azt kérte a diákoktól: ha valami nem tetszik az iskolában, addig küzdjenek, amíg változtatást nem érnek el. „Mert ti vagytok a jövő, és ez nemcsak felelősség, hanem óriási lehetőség is. Legyetek példaképek!” – mondta, majd előadta a Youtube-on nagy sikert arató "Tanulni akarunk" számot.
Szűcs Tamás, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnöke következett, aki azt mondta: nem ötszázan vannak a Kossuth téren, hanem legalább ezren, de ez valóban nem elég, bár a tüntetésnek nem tett jót a meleg, a nyári szünet.
A demonstráció szervezői a tüntetés végén bejelentették: szeptember 13-ra országos diáksztrájkot szerveznek, azt kérik az iskolásoktól, hogy ne menjenek be az órákra, "mert mi így tiltakozunk".
A szervezők korábbi sajtótájékoztatójukon nyilvánosságra hozták hat követelésüket:
A tanároknak legyen beleszólásuk az igazgatóválasztásba
Az éves költségvetésben legalább kétszer ennyi jusson az oktatásbaA törvény előkészítésébe vonják be a szakmai szervezeteket, legyen rendes vita a változtatásokrólLegyen szabad tankönyvválasztásCsökkentsék a tanárok túlterheltségét, az óraszámokat, túl sok a felesleges adminisztrációAdjanak versenyképes fizetést az összes pedagógusnak, az iskolatitkároknak és az iskolákban dolgozóknak
A szervezők a demonstrációval akarnak tiltakozni a nyár elején elfogadott köznevelési módosítások ellen, amelyek többek között a magántanulói státuszt, az igazgatóválasztást és az iskolakezdést is érintik.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
