Átfogó vizsgálat indul az iskolákat csődbe vitt alapítvány ellen

Többszáz milliós állami támogatás eltűnése miatt indít átfogó vizsgálatot a Nemzeti Erőforrás Minisztérium a Vocational Academy Alapítvány ellen, mely több iskolát vitt csődbe a közelmúltban - írja a Magyar Nemzet. Az alapítvány három évvel ezelőtt több kistelepülés oktatási intézményének fenntartási jogát szerezte meg, ahol az elmaradó közüzemi számlák mellett hónapokon át nem kapták meg bérüket a pedagógusok. a tanárokkal szemben számos pert vesztett már a Vocational Academy.

  • Edupress
A tárca sem tudja, hova folyt a gyermekek oktatására kifizetett több száz millió forint, ezért vizsgálatot kezdeményezett az illetékes hatóságoknál. A több iskolát csődbe vitt alapítvány három évvel korábban tucatnyi kistelepülésen szerezett jogot arra, hogy oktatási intézményt tartson fenn. Több iskola esetében azonban nem egyenlítette ki a közüzemi számlákat, de nem kaptak fizetést a pedagógusok sem.

A hónapokon keresztül tartó késlekedés miatt munkaügyi perek révén igyekeztek megszerezni pénzüket a tanárok, az elindított és februárig mintegy 70 esetben megnyert perek ellenére sem kapták meg azonban bérüket a tanárok. A két és fél éves vitát követően a jogerős ítélet szerint 150 millió forinttal tartozik dolgozóinak az alapítvány.

Szeptember 22-én egyeztetésre hívta a tanárokat Gloviczki Zoltán közoktatási helyettes államtitkár, a tárgyaláson pedig a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete is képviseltetette magát, mely az elmúlt években jogi segítséget nyújtott a pedagógusoknak. A szintén károsult Árvay Péter, sopronkövesdi tanár a Magyar Nemzetnek elmondta: mivel közfeladatot láttak el, elfogadhatatlannak tartja, hogy a tanári bérek kifizetésére nincsen garancia. Ugyan azt a helyettes államtitkár kifejtette, hogy szankciókat ők sem alkalmazhatnak, szakmai és erkölcsi segítséget biztosítanak majd a pedagógusoknak.

Az egyeztetetések eredményeként teljes körű vizsgálat lefolytatására kéri az illetékes hatóságokat a tárca: így felül kell vizsgálni, hogy a korábbi ellenőrzések miért nem jártak eredménnyel, hogy hová tűnt a gyerekek oktatására kifizetett állami támogatás, és hogy miért működtethet még ma is iskolákat az alapítvány. Árvay Péter szerint három szervezetet érinthet a vizsgálat, melyek ugyan a múltban vizsgálódtak az ügyben, a mai napig nem rendezte tartozásait az alapítvány. A tanár az Oktatási Hivatalt, a normatívát folyósító Magyar Államkincstárat, illetve a működéshez szükséges engedélyt kiadó Győr-Moson-Sopron Megyei Jegyzői Hivatalt említette.

Eredetileg 24 intézményt működtetett az alapítvány, melyből februárra kettő maradt fent. Hiába volt továbbá inkasszó a szervezet számláján, az alapítványt tulajdonló Nagy Ottó László újabb szervezetnek, a Szféra Vocational Academynek adta át az iskolák fenntartói jogát.

edupress
Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?