Általános vitára alkalmas az iskolarendszert érintő módosítás

Általános vitára alkalmasnak találta az Országgyűlés oktatási és tudományos bizottsága Magyar Bálint és Sándor Klára szabad demokrata képviselők javaslatát, amely a 6+6 osztályos iskolai rendszerre tesz ajánlást. Magyar Bálint a megbeszélésen hangsúlyozta: az átalakítás nem volna kötelező, a kompromisszumos megoldás szerint mindenki választhatna. A bizottság Fideszes tagjai nem szavazták meg, Tatai-Tóth András pedig a kötelezővé tétel elvetése mellett támogatta a kezdeményezést.

  • Edupress
Edupress

Jobban teljesítenek ugyanis azok a diákok, akik számára az alapkészségek fejlesztésére hat év áll rendelkezésre a jelenlegi magyar négy-öt évet jelentő példa helyett - indokolta a javaslat szükségességét Magyar Bálint. A szabad demokrata képviselő az előterjesztéssel kapcsolatban hangsúlyozta: a kompromisszumra törekvő indítványban szereplő 6+6 osztályos iskolarendszer bevezetése csupán azokra az intézményekre vonatkozna, amelyekben a 1-12. évfolyamot egy intézményben járják ki a diákok.

Magyar Bálint cáfolta, hogy a nem szakrendszerű oktatás kiterjesztése a tantárgyat megszüntetését foglalja magában, azokat műveltségi területek szerint integrálnák. Elmondta: négy tanárképzést folytató kar vezetője, a korábbi gyermekesély kerekasztal több tagja, és az Országos Köznevelési Tanács elnöke is támogatja a javaslatot, mely egy esetleges következő kormány elutasító álláspontját is figyelembe vette.Tatai-Tóth András (MSZP) elutasította ugyan a nyolcosztályos évfolyamok megszüntetését, a 6+6-os rendszer kötelezőségét és nem tartja indokoltnak a házi feladatok törvényi szabályozását sem, társadalmi vitára azonban alkalmasnak találta a javaslatot. A szintén szocialista Tóth Tibor az esélyegyenlőség és a tehetséggondozás problémáinak megoldását látja a kezdeményezésben, és habár a javaslatot helyes iránynak tartja Szabó Zoltán (MSZP) is, véleménye szerint annak széleskörű bevezetéséhez nem adottak a feltételek. A javaslatot az oktatási miniszter támogatása mellett minden szocialista képviselő megszavazta. Keszei Sándor, a Magyarországi Szülők Országos Egyesületének elnöke a társadalmi egyeztetést hiányolta.

A bizottság elfogadta azt a nemzetközi felsőoktatási intézményekről szóló

törvényjavaslattal

kapcsolatos indítványt, mely megváltoztatta annak eredeti címét, így az felsőoktatási törvénymódosító javaslattá vált. Az ellenzék szerint azonban a felsőoktatási törvénynek nincs megnyitva azon pontja, melyhez a változtatásokat benyújtották.

Az ülésen több Fideszes képviselő és Almássy Kornél is hiányolta a Mentorprogramról szóló ülést, és az üggyel kapcsolatos információkat, amit Szabó Zoltán elnök a tárcával való sikertelen időpont-egyeztetéssel indokolt meg. Szabó Zoltán ígérete szerint még a nyári szünet előtt megtartják a Mentorprogrammal kapcsolatos meghallgatást.(Forrás: [origo])

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter