Szorongóbbak a válság miatt a diákok

Ahogyan a családok világszerte szembesülnek megtakarításuk, otthonuk, munkájuk elvesztésével, úgy szorulnak gyermekeik érzelmi támogatásra. Legalábbis ezt tanácsolja Dr. Michele C. Thorne gyermekpszichológus, az Indiana Egyetem és a Riley Gyermekkórház szakembere a szülőknek. Tudomásul kéne ugyanis venni, hogy még az újszülött gyermekek is átveszik a szülői stressz érzelmi tónusát. A doktornő szerint minden korosztálynak – beleértve a tinédzsereket is – szüksége van arra, hogy megnyugtassák: biztonságban vannak, és törődnek velük, bárhogy is boldoguljon a családjuk.

  • Eduline

A gyerekek, különösen azok, akik hajlamosak a szorongásra, elhamarkodott következtetésekbe fognak bocsátkozni, és feleslegesen aggódnak majd. Dr. Thorne úgy látja: ha egy esetleges probléma kialakul, vagy félő, hogy bekövetkezik, a legjobb, amit tehetünk, hogy felkészítjük a gyermekeket és a tinédzsereket.

"A szülők igenis beszéljék meg iskoláskorú gyermekeikkel a helyzetet, ugyanis nekik időre van szükségük ahhoz, hogy alkalmazkodni tudjanak a változásokhoz. Mindezt úgy, hogy ne terheljék őket felnőtt gondokkal és problémákkal" – mondta.

Erre azért van szükség, mert a fiatalok még nem készek arra, hogy megbirkózzanak a felnőttek terheivel. Ugyanis a homloklebeny – az agy azon területe, mely a tervezésért, a figyelemért, az összpontosításért, és a következtetésekért felelős – még nincs teljesen kifejlődve a késői kamaszkor idején, illetve a korai felnőttkorban. Vagy ahogyan Dr. Thorne fogalmazott: a fedélzeti komputer, mely az egyén döntéshozatalában játszik nagy szerepet, nincs teljesen leprogramozva a gyerekek és a tinédzserek esetében.

Azt tanácsolja, hogy heti rendszerességgel üljön össze a család – sőt, különösen a nehéz időkben van szükség erre a rendszerességre. Ilyenkor el kell magyarázni, például, hogy apa ezentúl többet lesz itthon, mert nem dolgozik, de szüksége lesz a számítógépre ahhoz, hogy munkát találjon, illetve lépést tartson a világgal. "A legjobb az, ha elmondjuk a gyerekeinknek, mi történik éppen, és kifejtjük a megoldási stratégiánkat is."

Míg a szülök azt szeretnék, hogy gyerekeik úgy érezzék: kérdezhetnek, illetve javaslatokat is tehetnek, a szakember azt ajánlja, hogy ne vonjuk bele a fiatalokat a döntéshozatalba, így például egy helyzetet, ami az ő befolyási körzetükön kívül esik, hogyan kellene kezelni.

"Senki sem akarja, hogy gyereke úgy érezze, nem méltányolja a tanácsát, így a legjobb, ha nem is kérjük ki véleményüket olyan dolgokról, melyekkel kapcsolatban még nem képesek döntést hozni" – mondta. A diákok ráadásul eleve súlyos információtöbblettel terheltek, mivel a legtöbb hír a gazdasági válságról szól, vagy azzal kapcsolatos. Dr. Thorne szerint emiatt a szülőknek ki kéne nyomozni, miről folynak a beszélgetések az iskolaszünetekben, hogy otthon újra napirendre tűzzék azokat.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.