Az egyetemisták rémálma: 7 dolog, ami minden szorgalmi időszakban megtörténik

Mert lassan, de biztosan közeleg a vizsgaidőszak, minden egyetemista legsötétebb négy, öt, hat hete.

  • Eduline

Ami szeptemberben olyan messzinek tűnt, az most már nagyon közel van... ez az egyszerű tény pedig gyomorgyörcsöt okoz, ahányszor csak eszetekbe jut.

Ráébredtek, hogy idén sem sikerült betartani a szeptemberi fogadalmat. Hiába döntöttétek el, nem kezdtétek el a beadandók megírását időben (elkerülve ezzel az éjszakázást és a pánikot), úgyhogy megint érdekes helyzet áll elő: egy éjszaka alatt két házi dolgozatot kellene megírnotok. (Előre szólunk: valahogy - nem tudjuk, hogy - mégis sikerülni fog)

Még több hét van a rémisztő grammatika/anatómia/római jog/latinvizsgáig, de "idén nem hagyom az utolsó pillanatra a szakirodalom beszerzését" felkiáltással elindultok a könyvtárba... ahol aztán egyetlen példányt sem találtok a rettegett (és a jelek szerint rengeteg egyetemistát érintő) tantárgy fő szakirodalmából. Jövőre korábban kell kapcsolni: a könyvtárakból már október végén elkapkodják a "legnépszerűbb" tankönyveket.

A tantárgyfelvétel igen rémisztő élménye után ismét rá kell vennetek magatokat arra, hogy belépjetek a Neptunba/ETR-be. Jön a vizsgajelentkezés.

bmeme.hu

Ráébredtek, hogy minden tanévben (de tényleg, minden tanévben) van legalább egy olyan prof, aki a lehető legrosszabb időpontra teszi a vizsgát, és ezt már jó előre be is jelenti. Vizsga január 2-án, reggel 8-kor? December 27-én este 6-kor? Jöhet!

És igen, valamikor a szorgalmi időszak vége felé kezdtek ellenállhatatlan vágyat érezni arra, hogy kitakarítsátok a koliszobát, kidobjátok a rég nem használt ruhákat, felássátok a kertet, segítsetek a portásnak folyosót festeni... tulajdonképpen bármilyen feladatot elvállaltok, csak tanulni ne kelljen.

Egyre kevesebb ismerőssel találkoztok a szokásos hétfő/kedd/szerda/csütörtök esti egyetemi bulin. Nem baj, majd a vizsgatemető bulin bepótoljátok, ami kimaradt.

Tíz dolog, amit csak azok értenek, akik (voltak) kollégisták

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.