Tizenkét éve eltűnt egyetemista ügyében nyomoz a rendőrség

Tovább folytatják a nyomozást a Magyarországon 2001 novemberében eltűnt belga állampolgárságú, de dél-koreai...

  • Eduline
police.hu

Tovább folytatják a nyomozást a Magyarországon 2001 novemberében eltűnt belga állampolgárságú, de dél-koreai származású egyetemista ügyében a belga nagykövetség tájékoztatása szerint - írja a nol.hu.

Tim Cabie belga egyetemi hallgató eltűnésének ügyében a Belga Királyság szövetségi ügyészsége és a Heves megyei Rendőr-főkapitányság nyomoz. A dél-koreai származású, akkor 26 esztendős hallgató – akit egy belga házaspár kétéves korában fogadott örökbe – még 2001. november 24-én érkezett autóstoppal Magyarországra, majd egy éjszakát töltött Parádon. Másnap megjelent az egri piacon, egy nappal később pedig egy internetkávézóból üzenetet küldött a barátainak, amely szerint a zöldhatáron át Romániába készül. Jelezte, hogy Nagybányára (Baia Mare) menne, de utóbb kiderült, talán inkább Szatmárnémetire (Satu Mare) gondolhatott. Azóta azonban senki nem hallott felőle.

A nyomozás során megállapították, hogy valóban szándékában állt útlevél és vízum nélkül – illegális úton – Romániába utazni, az egyetemistát azonban utoljára egy egri taxisofőr látta, így a belga hatóságok szerint valószínű, hogy Tim Cabie soha nem hagyta el Magyarországot, hanem baleset vagy bűncselekmény áldozatává vált.

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.