Négy felsőoktatási intézmény fogott össze Fejér megyéért

Területfejlesztési megállapodást kötött négy felsőoktatási intézmény.

  • Eduline
Kodolányi János Főiskola

Területfejlesztési megállapodást kötött négy felsőoktatási intézmény. A Felsőoktatási Intézmények és Szakértők Térségfejlesztő Konzorciumának (FISZTK) megalapításáról szóló megállapodást Szabó Péter, a Kodolányi János Főiskola rektora, András István, a Dunaújvárosi Főiskola rektora, Mélykúti Gábor, a Nyugat-magyarországi Egyetem székesfehérvári Geoinformatikai Karának dékánja és Györök György, az Óbudai Egyetem Alba Regia Egyetemi Központjának főigazgatója írta alá csütörtökön - áll a Kodolányi János Főiskola közleményében.

A felsőoktatási intézmények vezetői elmondták: intézményük profiljának megfelelően veszik ki részüket a feladatokból, így a konzorcium többek között a társadalomtudományi, a közgazdasági és a műszaki tudományok területén nyújthat segítséget a  területfejlesztésben és a kohéziós felzárkóztatásban.

A felsőoktatási intézmények szakértői, szaktanácsadói tevékenységgel, projektek vezetésével és partnerségek formájában kívánnak részt venni többek között Fejér megye, a megyei jogú városok és várostérségek, a Közép-Duna-mente és a Fejér megyéhez kapcsolódó egyéb térségek fejlesztésében.

A FISZTK külső megrendelői megkeresésre más hazai és nemzetközi területfejlesztésbe is bekapcsolódhat, közreműködhet például fejlesztési koncepciók, programok, stratégiák, projektek kidolgozásában, lebonyolításában, értékelésében és a kapcsolódó monitoring tevékenységben.

A konzorciumi megállapodás fontos célja, hogy a felsőoktatási intézményekben meglévő tudást és szellemi értéket kamatoztassák a hazai területfejlesztésben és a kohéziós felzárkóztatásban - mondta Hervainé Szabó Gyöngyvér, a Kodolányi János Főiskola fejlesztési- és minőségirányítási rektorhelyettese.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.