Az egyik jelölt már az iskolában is komoly babérokra tört, míg a másik inkább igyekezett kilépni az üzlet világába.
Hillary Clinton és Donald Trump iskolai előmenetele szempontjából szembetűnő, hogy míg előbbi elég komolyan belevetette magát az iskolai életbe, utóbbi inkább gyorsan elvégezte a sulikat, hogy a gyakorlatban tegye próbára magát.
Clinton az elég menő Wellesley College tanulója volt, amely egy kifejezetten nőknek létesült intézmény. Ekkor is már több politikai mozgalomban vett részt, bár ekkor még republikánus nézeteket vallott, a főiskola vége felé vált liberálissá.
A Wellesley után a Yale jogi karán folytatta a tanulmányait az ifjú Rodham, ahol a kari folyóirat szerkesztőbizottságának tagja lett, majd különböző, főleg szociális témájú kutatásban vett részt. Ja, és mellesleg itt találkozott az ifjú Billel.
Trump 13 évesen otthagyta a polgári oktatást - állítólag magatartásbeli problémák miatt -, és egy katonai iskola, a New York Military Academy növendéke lett. Itt járta ki a nyolcadik osztályt és a gimnáziumot is. Ezután a Bronxban található Fordham University hallgatója lett, de két év után a Warthonon folytatta tanulmányait Philadelphiában. Ez az intézmény azon kevesek egyike, ahol az ingatlanüzlettel kapcsolatos tanulmányokat oktatnak. 1968-ban közgazdászként diplomázott.
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
