Íme, a következő amerikai elnök iskolái: hol tanult Trump és Clinton?

Az egyik jelölt már az iskolában is komoly babérokra tört, míg a másik inkább igyekezett kilépni az üzlet világába.

  • Eduline
MTI / EPA / Gary He

Hillary Clinton és Donald Trump iskolai előmenetele szempontjából szembetűnő, hogy míg előbbi elég komolyan belevetette magát az iskolai életbe, utóbbi inkább gyorsan elvégezte a sulikat, hogy a gyakorlatban tegye próbára magát.

Clinton az elég menő Wellesley College tanulója volt, amely egy kifejezetten nőknek létesült intézmény. Ekkor is már több politikai mozgalomban vett részt, bár ekkor még republikánus nézeteket vallott, a főiskola vége felé vált liberálissá.

A Wellesley után a Yale jogi karán folytatta a tanulmányait az ifjú Rodham, ahol a kari folyóirat szerkesztőbizottságának tagja lett, majd különböző, főleg szociális témájú kutatásban vett részt. Ja, és mellesleg itt találkozott az ifjú Billel.

Trump 13 évesen otthagyta a polgári oktatást - állítólag magatartásbeli problémák miatt -, és egy katonai iskola, a New York Military Academy növendéke lett. Itt járta ki a nyolcadik osztályt és a gimnáziumot is. Ezután a Bronxban található Fordham University hallgatója lett, de két év után a Warthonon folytatta tanulmányait Philadelphiában. Ez az intézmény azon kevesek egyike, ahol az ingatlanüzlettel kapcsolatos tanulmányokat oktatnak. 1968-ban közgazdászként diplomázott.Milliárdosok iskolái: itt tanultak az ország leggazdagabb emberei

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter