Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A következő években sorra jöhetnek létre új felsőoktatási intézmények Nagy-Britanniában, egy kormánytervezet szerint...

A következő években sorra jöhetnek létre új felsőoktatási intézmények Nagy-Britanniában, egy kormánytervezet szerint ugyanis már ezer hallgatóval is egyetemi rangot kaphatnának – számolt be a The Telegraph.
Ez jelentős engedmény, eddig ugyanis négyezer diák kellettaz egyetemi címhez. A döntés miatt a következő években ugrásszerűen megnőhet az akkreditált felsőoktatási intézmények száma Nagy-Britanniában. Ez történt a kilencvenes évek elején is, amikor az akkori kormány több tucat politechnikumot minősített át egyetemmé.
A rektorok fenntartással fogadják a terveket. „Természetesen teret kell hagyni az új intézményeknek, de nem lenne szabad válogatás nélkül osztogatni ezt a címet” – fogalmazott Michael Farthing, a Sussex University rektorhelyettese, a tudományegyetemeket tömörítő csoport elnöke. Vízumbotrány miatt szűnik meg Nagy-Britannia második legnagyobb egyeteme – összefoglalónkat itt olvashatod.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.