Milyen lesz az új diákhitel?

Kizárólag a tandíj finanszírozására használható az augusztus 15-étől igényelhető, Diákhitel2 néven futó hallgatói...

  • Eduline
Furcsa, felemás rendszer indul szeptemberben
Stiller Ákos

Kizárólag a tandíj finanszírozására használható az augusztus 15-étől igényelhető, Diákhitel2 néven futó hallgatói hitelkonstrukció - olvasható a HVG legfrissebb számában.

Furcsa rendszer indul a szeptemberben kezdődő tanévben a felsőoktatásban. A hallgatók többségének fizetnie kell majd a tanulmányaiért, mégsem csökken, hanem nő a felsőoktatás állami fenntartási költsége. Az állami finanszírozású hallgatói helyek számának drasztikus csökkentésével, valamint – ezzel párhuzamosan – az önköltséges finanszírozás kiterjesztésével és az állami részösztöndíjas képzés bevezetésével a hallgatók többsége számára visszatér a tandíj, amelynek bevezetése 2008-ban éppen az akkor még ellenzéki Fidesz népszavazási kezdeményezése miatt hiúsult meg.

A fizetős képzéseken a tanulóknak kínált Diákhitel2 ugyanakkor lehetővé teszi, hogy a hallgató saját forrás hiányában tandíja teljes egészét hitelből fedezze, kedvezményes, évi kétszázalékos kamatozással. A pénzpiaci és a kedvezményes kamatláb közti 6-8 százalékpontos különbözetet az állam fogja állni, ami – az új hitelt felvevők számának függvényében – várhatóan több tízmilliárd forinttal terheli majd a költségvetést. Vagyis az állam is többet költ, mint eddig, miközben a korábbinál több hallgató kényszerül tandíj fizetésére. A teljes cikket a HVG eheti számában vagy a hvg.hu-n olvashatjátok el.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.