Még több brazil hallgató érkezhet a magyar egyetemekre

Folytatódik jövőre is a brazil felsőoktatási ösztöndíjprogram Magyarországon, a vendéghallgatók száma a második...

  • MTI
Fazekas István

Folytatódik jövőre is a brazil felsőoktatási ösztöndíjprogram Magyarországon, a vendéghallgatók száma a második pályázati felhívás alapján duplájára nőhet. A Magyar Rektori Konferencia tájékoztatóanyaga szerint a jelenlegi, 2013 szeptemberében indult tanévben 430 brazil ösztöndíjas hallgató vesz részt a magyar felsőoktatási intézmények által kínált angol nyelvű képzésekben. A legtöbb hallgató a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemre, a Debreceni Egyetemre és az ELTE-re érkezett. A hallgatók teljes képzési költségét és minden megélhetési kiadását a brazil kormány fedezi. 

A Tudomány Határok Nélkül program a brazil állam által támogatott ösztöndíjlehetőség, amelynek keretében 2012-2015 között 100 ezer brazil alap- és doktori képzésben részt vevő, természettudományos, mérnöki, egészség- és informatikatudományok területén tanuló diáknak nyílik lehetősége, hogy egy évet külföldi egyetemen töltsön.

A Brazilian Federal Agency for Support and Evaluation of Graduate Education (CAPES) és a Magyar Rektori Konferencia (MRK) megállapodása alapján 2014-ben is folytatódik a brazil Tudomány Határok Nélkül ösztöndíjprogram a magyar felsőoktatási intézményekben. 

A 2014 februárjában induló keresztféléves képzésekre érkezik a második csoport brazil vendéghallgató, akiknek létszáma várhatóan a jelenlegi kétszeresét teszi majd ki. 

Az, hogy a második fordulóban megsokszorozódott a magyarországi jelentkezők száma, nagyrészt a már megérkezett diákok pozitív visszajelzéseinek köszönhető - írták.

A brazil fél 2013. október 15-én meghirdette a harmadik magyar pályázati felhívást is, így a 2014 szeptemberében induló tanévre a brazil egyetemisták ismét választhatják a magyar felsőoktatási intézményeket is Németország, Ausztria, Ausztrália, Belgium, Kanada, Kína, Dél-Korea, Spanyolország, az Egyesült Államok, Finnország, Franciaország, Hollandia, Írország, Olaszország, Japán, Norvégia, Új-Zéland, Svédország és az Egyesült Királyság egyetemei mellett.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.