A moszkvai Lomonoszov egyetem tantervére épülő kínai-orosz közös képzés indul a dél-kínai Sencsen városában, amely az első ilyen együttműködés.
A Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem és kínai partnere, a Pekingi Technológiai Intézet illetékesei hétfőn írták alá a felsőoktatási intézmény megalapításáról szóló megállapodást.
A Sencsen szabadkereskedelmi zónájában helyet kapó, külsejében a szocialista építészet jegyeit kínai elemekkel vegyítő, egyelőre név nélküli intézmény először jövő ősszel fogad majd diákokat - áll az alapítók által kiadott nyilatkozatban.
A nyilvánosságra hozott tanterv szerint a kezdeti években nemzetközi gazdaság, közgazdaságtan, orosz nyelv és irodalom, művészet és kultúra mesterszakokat indítanak majd, később ez média, űrtechnológia, autógyártás, kémia és fizika mesterszakokkal bővülhet tovább. Az oktatás három nyelven, angolul, kínaiul és oroszul folyik majd, s az iskola a világ minden részéről számít diákokra.
A tanulóknak kínai és orosz cégeknél biztosítanak majd lehetőséget szakmai gyakorlatra, de kifejezetten a felsőoktatási intézményben végzőkre építő orosz cégek is költöznek később a szabadkereskedelmi övezetbe. A fiatalok tanulmányaik végeztével a Lomonoszov és a közös kínai-orosz egyetem kettős diplomáját kapják majd. Azt egyelőre nem lehet tudni, hogy a képzés pontosan mennyibe kerül majd.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Csak akkor fizetik ki a pedagógusok túlóráját az egyes intézményekben, ha a tanárok külön kérik – vagy ha érdekképviseleti eszközökhöz nyúlnak. A jogszabály egyértelműen meghatározza, mikor jár díjazás az eseti és a tartós helyettesítésért, a gyakorlatban azonban nem mindig automatikus a kifizetés.
Ma már nem elég gondoskodni a gyerekről: fejleszteni kell, különórára hordani, együtt tanulni vele, figyelni az étrendjére, az egészségére, a lelkiállapotára – mindezt úgy, hogy fokozatosan épülnek le az olyan társadalmi alrendszerek, mint az oktatás, az egészségügy és az idősgondozás.
A halogatást sokszor lustaságnak gondoljuk, azonban mögötte gyakran a hibázástól való félelem áll.
A negyedikeseknek a matek sikerült összességében rosszabbul a 2026-os központi írásbelin.
Óriási különbség lehet egy óvodai pedagógiai asszisztens és egy óvodapedagógus fizetése (és feladatai) között. Emiatt is felmerülhet a kérdés, hogy pedagógiai asszisztens végzettséggel lehet-e valakit óvodapedagógusi munkakörben alkalmazni.
Hiába volt jelentős pedagógusbér-emelés az elmúlt időszakban, a Pedagógusok Szakszervezete szerint továbbra sem ellenőrizhető, valóban teljesült-e a kormány 80 százalékos vállalása.
Elég egy fotó, amely egy olyan iskolai rendezvényen készül, ahol politikus is megjelenik, és máris akarata ellenére bevonódhat egy gyerek a kampányba. A Hintalovon gyerekjogi szakértője szerint az MI által generált gyerekek is ugyanazt a hatást váltják ki, mert ugyanúgy a gyerekek tárgyiasítását és használatát jelenítik meg. A legfontosabb kérdés, hogy van-e megegyezés arról, hogy gyerekeket nem használunk fel kampányidőszakban sem, hiszen ha ebben nincs egyetértés, azzal normalizáljuk, hogy nincsenek határok.
