10 dolog, amivel bármelyik egyetemi oktatót őrületbe lehet kergetni

Mivel lehet őrületbe kergetni az egyetemi-főiskolai oktatókat? A businessinsider.com-on egy professzor összegyűjtötte a legidegesítőbb dolgokat.

  • Eduline
Shutterstock

Ha egy hallgató barátként kezeli őket a szemináriumon vagy az előadáson. Lehet, hogy az esti egyetemi bulin tegeződtetek, de ez még nem azt jelenti, hogy haverok is vagytok.

Ha egy hallgató feltűnően unatkozik az órán. Legalább tegyetek úgy, mintha a XVI. századi irodalom/statisztika/anatómia lenne a világ legérdekesebb dolga.

Ha egy hallgató hiányzik egy óráról, majd a következő szemináriumon megkérdezi, lemaradt-e valami fontosról. Nem, egyik órán sincs szó semmi fontosról.

Ha mindenki elkezd pakolni abban a pillanatban, amikor lejár az előadásra szánt 90 perc.

Ha nem olvassátok el a (minden fontos infót tartalmazó) sillabuszt, mielőtt kötelező olvasmányokról vagy a házi dolgozatokról kérdezősködtök.

Ha idegesek lesznek a kritikák miatt. A sok javítás a dolgozatban azt jelenti, hogy az oktató sokat foglalkozott a szöveggel.

Ha könyörögtök a jobb jegyért. Kínos helyzet. Inkább tanuljatok többet a következő vizsgára.

Ha a hallgatók 12,5-ös betűmérettel és az 1,7-es sortávval trükköznek, mert nem tudnak elég hosszú házi dolgozatot írni. Elég két dokumentumot egymás mellé tenni - ezt a trükköt mindenki ismeri.

Ha minden házi dolgozat

buta általánosításokkal és közhelyekkel kezdődik.

Ha valaki a véleményt tényként,

a tényt pedig véleményként állítjátok be.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna