Háborognak a hallgatók a Neptun miatt

Idén is több egyetemen fennakadások voltak, illetve vannak a Neptun-rendszerben, vagyis azon az online felületen...

  • Eduline
MTI Fotó: Czeglédi Zsolt

Idén is több egyetemen fennakadások voltak, illetve vannak a Neptun-rendszerben, vagyis azon az online felületen, ahol a hallgatók sok más ügyük elintézése mellett összeállítják az órarendjüket - adta hírül az InfoRádió. Mire kell figyelnetek friss egyetemistaként, főiskolásként? Hány kreditet kell félévenként elvégeznetek? Mi az a Neptun, és mit írtok alá a hallgatói nyilatkozatban? Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat.

Az InfoRádió úgy értesült, hogy a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen mesterszakos hallgatók nem tudták felvenni a tantárgyaikat, mert a rendszer túlterhelt volt, és be sem engedte őket. A Budapesti Corvinus Egyetemen az okozott problémát, hogy az elsőéves hallgatókat írásos beiratkozásra is kötelezték, ennek átvezetése a Neptunba azonban időt vesz igénybe. Mire elkészültek vele, a felsőbbévesek több tantárgyat elhappoltak a gólyák elől.

Az ELTE-n is nagyon sok gond van a Neptunnal - panaszkodott az egyik hallgató. Elmondta: hiányolják a rendszerből a dinamikus órarendet. Ez azt jelenti, hogy eddig az órarendek összeállításánál egy táblázatban vizuálisan nyomon követhették a tantárgyak, kreditek felvételét. A Neptun ezt nem teszi lehetővé, ami a későbbiekben nagy káoszhoz szokott vezetni.

Emellett gyakran előfordul, hogy összeomlik a rendszer a tárgyfelvételi időszakban. Ez főként azokban az intézményekben jellemző, ahol versenyjelentkezés folyik, vagyis azok kerülhetnek be egy-egy órára, akik elég gyorsan kijelölték az általuk preferált kurzust. A rendszer a csúcsidőben nem bírja a terhelést, a hallgatók pedig teljesen ad hoc jelleggel tudják csak felvenni a kurzusokat.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.