Kibuktak Hoffmannék tervén a rektorok: biztosra veszik a Corvinus feldarabolását?

A Corvinus feldarabolását már-már tényként kezelik, a felsőoktatási pólus fogalmát viszont nem értik a budapesti egyetemek vezetői – derül ki az eduline birtokába került, az erőforrás-minisztérium „felsőoktatási fejlesztési” koncepciójára adott intézményi állásfoglalásokból.

  • Szabó Fruzsina
Corvinusosok akciója 2011-ben. A Corvinus van az átalakítások középpontjában
MTI

„Lassú, feltehetően vontatott integrációs folyamatokat indít meg”, „autonómiaharcokat provokál”, „integrációként erőszakoltnak tűnik” és az autonómia „kényszerű feladásának táncrendjét fogalmazza meg” – többek között ilyen véleményeket fogalmaztak meg a nagyobb budapesti egyetemek vezetői a felsőoktatási pólusok létrehozásáról szóló minisztériumi tervezetről. Az eduline birtokába került intézményi állásfoglalások egy ponton összecsengenek: a rektorok nem értik, pontosan mit jelent a felsőoktatási pólus kifejezés.

A Semmelweis Egyetem állásfoglalásában például az áll, ha a felsőoktatási pólusok egyetemi-főiskolai szövetségeket jelentenek, támogatják a létrehozásukat. „Az egyetemek közötti szövetség hasznos és értelmes kategória (…) lényegük, hogy nem kényszerűen és nem központi utasításra köttetnek, hanem a felsőoktatási szereplők közötti józan és független együttműködési igény mentén. Ebben, de csakis ebben a kontextusban tudunk elfogadni további egyetemközi együttműködéseket és/vagy szerződéseket, amelyek lényege a teljes szakmai és irányítási autonómia megőrzése” – írják.

Sakkozás az  egyetemi karokkal

Az eduline által korábban már ismertetett minisztériumi tervezetben az olvasható, hogy összesen tizenhárom felsőoktatási egységet jelöl ki a kormány – korábban tizenkettőről volt szó, de a közszolgálati egyetem végül saját pólust kapott. A dokumentum homályosan fogalmaz a pólusok szerepéről, az viszont már most biztos, hogy képzéseik egy részét elveszítik az egyetemek és főiskolák, a tervezet ugyanis azzal számol, hogy egy profil az országban mindössze három-hat helyen lehet jelen.

Kérdéseket elsősorban a budapesti felsőoktatás átalakítása vet fel, a Budapesti Corvinus Egyetem három agrárkarát ugyanis a közép-magyarországi agrár felsőoktatási pólushoz, a régi Közgázt pedig a Műegyetemmel együtt egy műszaki-gazdasági pólushoz sorolja a tervezet.

Tényként kezelik a Corvinus feldarabolását

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem állásfoglalása már visszafogottabban fogalmaz: azt írják, az ELTE „kész a budapesti tudományegyetemi együttműködésre a nemzetközi észrevehetőség érdekében, különösen a gazdaságtudományok és az élettudományok területén, de nem zárkózik el az esetleges integrációs gondolatok elől sem”.

Az ELTE anyagából derül ki az is, az intézményvezetők már-már tényként kezelik a Corvinus feldarabolását: „az ELTE esetében ellentmondásos is az anyag (a felsőoktatási fejlesztési koncepció – a szerk.), hiszen az ELTE számára a közgazdasági képzés felé nyitást is kijelöli a koncepció, azonban a BCE illetékes karait a BME-be integrálná”.

A minisztériumi anyag szerint az ELTE-nek három gyenge pontja van: nem elég hatékony a „szervezeti menedzsment”,  viszonylag kevés külföldi hallgatót vonz, és hiányzik a közgazdasági-menedzsment profil a képzési kínálatból. „A koncepció jelenlegi verziója nem tisztázza, hogy miként erősödhetne a közgazdasági-menedzsment profil. Úgy véljük, hogy amennyiben a Budapesti Corvinus Egyetem – jelenleg a BME-hez rendelt – pesti campusában tömörülő Közgazdaságtudományi, Gazdálkodástudományi és Társadalomtudományi Kara az ELTE-hez kerülne, azzal minőségi javulást érhetnénk el mindhárom, gyengébbnek minősített területen” – olvasható az ELTE válaszában.

Egyetemi hálózatba menekülne a Corvinus

A felsőoktatási változások alighanem legnagyobb vesztese, a Budapesti Corvinus Egyetem régi-új ötlettel mentené a menthetőt: a Semmelweis Egyetemmel, az ELTE-vel és a Műegyetemmel együtt hozná létre a Budapesti Egyetemi Hálózatot (BEH), amely így – a katonai, rendészeti és közigazgatási, valamint a legtöbb művészeti szak kivételével – az összes képzési területet lefedné.

A Corvinus érvelése szerint a – három másik egyetem vezetője által is támogatott – klaszter létrehozása integrációt ugyan nem jelentene, de így már felvehetnék a versenyt a nagy európai fővárosok felsőoktatási intézményeivel, ki lehetne használni „az inter/multidiszciplinaritásban rejlő szinergiákat”, és fokozatosan meg lehetne szüntetni a „párhuzamosságokat és az átfedéseket”. Ez utóbbi elsősorban a BME gazdasági, a Corvinus gazdasági és társadalomtudományi, valamint az ELTE társadalomtudományi karát érintené érzékenyen – kérdés, melyik maradna talpon, ha ez a verzió valósulna meg.

Az ötlet egyébként nem új, a kilencvenes években működött már hasonló egyetemi hálózat, amelynek a Közgáz mellett a Műegyetem, az Államigazgatási Főiskola, a Kertészeti Egyetem és az Állatorvosi Egyetem volt a tagja. Mészáros Tamás, a Corvinus volt rektora már 2011 decemberében úgy nyilatkozott az eduline-nak, hogy az ELTE-vel és a BME-vel is el tudna képzelni együttműködést, „közös kapacitásokat használhatnánk, így akár épületek is felszabadulnának”.

Hozzászólások

Elkezdődött az ovi, de még várni kell az óvodai nevelő státusz kivezetésére és a rugalmas óvoda-iskola átmenetre is

Minisztériumi egyeztetésekkel telt a nyár, konkrétum azonban egyelőre kevés hangzott el arról, pontosan hogyan és mikor alakítanák át az óvodai nevelést. Az oktatási tárca államtitkárai több szóbeli ígéretet is tettek, a szakszervezetek által napirenden tartott égető problémák orvoslására, de ebben a nevelési évben gyökeres változás még nem várható. Összeszedtük, mit ígért eddig a minisztérium, és milyen változtatásokat sürgetnek a szakszervezetek.

PSZ: „Bármilyen egyedi, szupertehetséges pedagógus bekerül egy rosszul működő intézménybe, halálra van ítélve”

A Pedagógusok Szakszervezete szerint nem elég az egyes pedagógusok teljesítményét vizsgálni, az is meghatározó, milyen intézményben és milyen feltételek között dolgoznak. Miközben az új tanév előtt több pozitív változás is történt, ezek jellemzően nem igényeltek plusz költségvetési forrást. Továbbra is komoly kérdések vannak a tankerületi és a szakképzési rendszer körül, a NOKS-dolgozók országos akcióba kezdtek a béremelésükért, a gyógypedagógiai intézmények egy részében pedig a PSZ szerint „katasztrofális állapotok” vannak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu