Kínos államtitkári nyilatkozat: Balog szerint "tipikus félremagyarázás"

"Ez egy tipikus félremagyarázása egy, a szövegkörnyezetéből kiragadott mondatnak.

  • Eduline
MTI / Kovács Attila

"Ez egy tipikus félremagyarázása egy, a szövegkörnyezetéből kiragadott mondatnak. Ha bárki elolvassa az interjút, egyértelműen kiderül, hogy Klinghammer István arra gondolt: lehet gondolkodni azon, hogy Magyarországon mennyi bölcsészt képzünk, és mennyi műszaki, informatikai képzés folyik, jó arány-e ez vagy rossz, nincs-e felülreprezentálva a bölcsészet" - reagált Balog Zoltán erőforrás-miniszter az Indexnek Klinghammer István felsőoktatási államtitkár júniusi nyilatkozatára.

Klinghammer István a Népszabadságnak azt mondta, "megbillent az arány" a képzések között, mivel az "értékteremtő" természettudományi és műszaki képzések visszaszorultak. Szerinte a "humántudományok, a kultúra nagyon fontos, de nem értéket teremtenek, hanem az embereket gyönyörködtetik, boldogságot adnak". A nyilatkozatra több szervezet, köztük az Oktatói Hálózat is reagált.

Balog Zoltán szerint "természetesen a bölcsésztudományok nélkül nem lehet élni. Ha megvizsgálnánk, hogy a humán végzettségűeken kívül hány diplomás van a jelenlegi magyar kormányban, hát nem sokat találnánk".

Hozzászólások

Nem lehet „firkálni” az ingyenes tankönyvbe, pedig a szaktanár szerint óriásit dobna a gyerekek szövegértésén

Ha a felnőttek természetesnek veszik, hogy aláhúznak, jegyzetelnek és megjelölnek fontos részeket a saját könyveikben, akkor miért ne tehetnék ugyanezt a gyerekek a tankönyveikkel? Galyó Tünde fizika-, kémia- és biológiatanár szerint a tankönyvnek nem érintetlenül megőrzendő tárgynak, hanem valódi tanulási eszköznek kellene lennie. A beleírás és a kiemelés a szövegértést és a tananyag feldolgozását is segítheti, ez pedig különösen azoknak fontos, akiknek eleve nehezebben megy a tanulás.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu