Ennyien csalnak a beadandóval Nagy-Britanniában

Míg 2005-ben a beadandók nyolc százaléka állt kétharmad részben máshonnan átvett tartalomból, 2012-ben ez az arány...

  • Eduline

Míg 2005-ben a beadandók nyolc százaléka állt kétharmad részben máshonnan átvett tartalomból, 2012-ben ez az arány már csak három százalék volt. Az egyetemek és főiskolák plágiumszűrő szoftverrel ellenőrzik, tényleg a diák írta-e a dolgozatot - írja a Telegraph.

Az intézmények saját szervezetet hoztak létre a "cut and paste" kultúra visszaszorítására, az egyetemek, főiskolák három évig ingyen használhatták a plágiumszűrő szoftvert, amely több millió könyv szövegét és a szakmai folyóiratok cikkeit tartalmazza.

A probléma nem csak az egyetemeken, hanem a középiskolákban is felbukkant. A házi feladatokban sok volt az internetről egy az egyben átvett és a szülők által írt tartalom, ezért ma már inkább az iskolákban íratják meg a teszteket. Mi számít plágiumnak itthon? Erről itt olvashattok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter