Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A cégek és a diákok elvárásai és várakozásai némileg eltérőek - ez derül ki egy kutatásból.

A Budapesti Metropolitan Egyetem (METU) 20 céget és 250 hallgatót vont be kutatásába, amelyben a munkahellyel kapcsolatos várakozásokat és elvárásokat vizsgálták.
A munkáltatók és a diákok nem teljesen ugyanazt gondolják ezekre, ahogy az a kutatásból kiderült. Míg a vállalatok saját bevallása szerint a lelkes hozzáállás a legfontosabb egy pályakezdő munkatárs felvételekor, a diákok úgy vélik, a kiválasztásnál a nyelvtudás a legmeghatározóbb tényező.
A munkaadók mindössze 41 százaléka jelölte meg a felvételi döntés három legfontosabb tényezője között a konkrét szakterület ismeretét, amely a diákok közel 60 százaléka szerint viszont a cégek legfontosabb elvárásai között szerepel.

Az állásinterjúkról is némiképp mást gondolnak a munkáltatók és a pályakezdők. A diákok például fontosabbnak tartják a megjelenést, mint a munkaadók. Utóbbiak inkább nyitott hozzáállást várnának a pályakezdőktől, azok viszont ezt nem sorolták a legfontosabb értékek közé. A diákok csupán harmada tarja fontosnak a testbeszédet, a válaszadó cégek közel fele viszont komoly következtetéseket von le a gesztikulációból az első állásinterjún. A tájékozottság a cégek számára döntő tényező (70%), míg a diákok csupán 40 százaléka szerint fontosak az általános ismeretek az első állásinterjún.
A hallgatók leginkább a versenyképes fizetés, a rugalmas időbeosztás és a kreatív munkavégzés alapján választanak állást, a cégek viszont azt gondolják, a cég hírneve a legfontosabb. Azt a vállalatok is elismerik, hogy a versenyképes fizetés és a rugalmas időbeosztás fontos a diákoknak.
| Jobline Női Karriernap |
Te tudod már, mi leszel, ha nagy leszel? Ha tanácstalan vagy, mit csinálj, miután végzel a sulival, hadd ajánljunk a figyelmedbe egy szuper hétvégi programot! Már most írd fel a naptáradba: június 10. - Jobline Női Karriernap! Szakmai workshopok, személyes tanácsadások, ismert emberek előadásai egy helyen, a Millenárison! Az előadások moderátora Vass Virág lesz, így vele is találkozhatsz! További infók és regisztráció itt >> |
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Már az első parlamenti felszólalásain is túl van Kapronczai Balázs, aki nemrég lett a kormány oktatási és gyermekügyi ügyekért felelős parlamenti államtitkára. A politikus az iskolai szexuális nevelés témájában válaszolt képviselői kérdésekre.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
A Teleki Blanka Gimnázium egykori igazgatója, a Tanítanék Mozgalom vezéralakja még a 2016-os diáktüntetések idején vált ismertté. Később otthagyta az oktatást, jelenleg Dániában él. Most pedig nyílt levelet írt Lannert Judit oktatási miniszternek, amit teljes egészében közlünk.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt.