Újabb egyetemi rangsor: a világ legjobb és legfiatalabb intézményei

Az 1986-ban alapított, dél-koreai Pohang University of Science and Technology vezeti az ötven évnél fiatalabb...

  • Eduline
A listavezető: a dél-koreai Pohang University of Science and Technology
Wikipedia

Az 1986-ban alapított, dél-koreai Pohang University of Science and Technology vezeti az ötven évnél fiatalabb egyetemek Times Higher Education-rangsorát. A brit egyetemek rontottak: a szigetország intézményei közül csak egy került a tíz legjobb közé.

A második helyet a svájci École Polytechnique Fédérale de Lausanne szerezte meg. A harmadik egy koreai egyetem, a Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) lett, a negyedik helyen a Hong Kong University of Science and Technology, az ötödiken pedig a University of California, Irvine, a tíz kaliforniai campus egyike végzett. Hat magyar egyetem jutott a világ 800 legjobbja közé az URAP rangsorában: erről itt olvashattok.

timeshighereducation.co.uk

Az 50 évnél fiatalabb intézmények listáját második alkalommal állította össze a Times Higher Education: míg tavaly három brit egyetem szerepelt a top 10-ben, az idén csak egy - a University of York a hetedik helyet szerezte meg. Igaz, még így is a brit felsőoktatási intézmények képviseltetik magukat a legnagyobb számban: tizennyolc egyetem kerül a legjobb száz közé.

A listán tizenhárom ausztráliai, nyolc amerikai, hét francia, hat spanyol és öt tajvani egyetem szerepel, a "sztár" azonban egyértelműen Dél-Korea, amely "viszonylag rövid idő alatt olyan világszínvonalú egyetemeket tudott létrehozni, amelyek az amerikai és brit intézményekkel is versenyezni tudnak" - mondta Phil Baty, a rangsor szerkesztője. "A régi elitegyetemek többé nem tudnak megélni több száz éves történelmükből és hírnevükből, a gyorsan fejlődő új intézmények új kihívások elé állítják a rektorokat és az oktatókat" - tette hozzá a szakértő.

A rangsort az oktatás minősége, az elismertség, a kutatások száma és az innovációs bevétel, az ipari és a nemzetközi kapcsolatok mutatói alapján állították össze.

Hozzászólások

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hez került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

„Nem varázsütésre lesz kevesebb teher a tanárokon és a diákokon” – Törley Katalin szerint ehhez új NAT kell

Hiába ígér változásokat az új oktatási miniszter, a tanárok és a diákok terheinek érdemi csökkentése nem történhet meg egyik napról a másikra – erről beszélt Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom képviselője az ATV Egyenes Beszéd című műsorában. Szerinte a valódi változások előfeltétele egy új Nemzeti alaptanterv kidolgozása.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Megfélemlítés, lekezelés, tömeges bukások: évek óta nyilvánvalóak a problémák az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján

Néhány mondat után bukás, pluszban három tétel, ha valaki kimegy a mosdóba, flegma kérdések és gúnyolódás a hallgatókkal - ilyen és ehhez hasonló esetek történtek idén és az elmúlt években az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján két tanárnál. A végzős diákok csoportja kezdeményezte, hogy az egyetemi vezetés foglalkozzon a panaszokkal. A dékán szerint a polgári jogi záróvizsga nehéz, de arra nyitott, hogy HÖK-delegáltak megfigyelőként részt vegyenek rajta.

Aránytalanul stresszesek és pillanatnyi teljesítményt mérnek az iskolai felvételik Pilz Olivér szerint

Egyetlen vizsgaeredmény évekre befolyásolhatja a diákok továbbtanulási lehetőségeit, miközben a felkészülés és a számonkérés jelentős terhet ró a családokra is Pilz Olivér szerint. A Tanítanék Mozgalom alapítója szerint a jelenlegi érettségi és felvételi rendszer nemcsak túlzott stresszt okoz, de a társadalmi különbségeket is erősíti.