Az államtitkárság szerint félrevezetik a hallgatókat a Budapesti Corvinus Egyetem budai karjainak dékánjai. „A hallgatók manipulálása a budai campus vezetői által nem intézményi, nem szakmai, hanem egyéni érdekeket szolgál, éppen ezért elfogadhatatlan” – írták.
A felsőoktatási államtitkárság szerint szándékosan félrevezetik a hallgatókat a Budapesti Corvinus Egyetem (BCE) budai campusának átalakítása ügyében. Szerintük a budai karok dékánjai valótlanságokat állítanak és az átalakítást a hallgatókra nézve is előnytelennek állítják be. Tüntetéshullámot váltott ki a Corvinus feldarabolásának terve
Felidézték, hogy az egyetem hallgatói önkormányzata augusztus 25-én küldött levelében arról tájékoztatta az államtitkárságot: elfogadja a Corvinus budai karainak kiválását, ha az általuk felsorolt garanciákat a fenntartó vállalja. Erre az államtitkárság válaszlevelében ígéretet tett, és a BCE hallgatóit minden felvetésük és kérésük kapcsán a mellékelt levélben tájékoztatta.
Az államtitkárság ezért megdöbbenve fogadta a BCE Budai Campus Hallgatói Önkormányzatának (hök) véleményváltoztatását és pénteki tiltakozó levelét, az abban foglaltakat pedig határozottan visszautasította.
Úgy vélik, hogy „a hallgatók folyamatos félretájékoztatása, manipulálása és nyomás alatt tartása a budai campus vezetői által nem intézményi, nem szakmai, hanem egyéni érdekeket szolgál, éppen ezért elfogadhatatlan”.
Közölték: nem igaz, hogy az átalakítás egy több évtizedes együttműködést rúg fel, hiszen a pesti és a budai karok között semmiféle gyakorlati együttműködés nem volt, amit a többi között a párhuzamosan működtetett képzések, nyelvi laborok és intézetek is bizonyítanak. Szintén nem igaz, hogy a budai campus megáll a saját lábán, hiszen a működését a pesti kampusz az utóbbi években évente 300 millió forinttal segítette - sorolták.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
