Lényegében beszüntette működését a Mathias Corvinus Collegium brüsszeli elemzőközpontja, az MCC Brussels. A szervezet igazgatója lemondott, a munkatársak pedig a nyáron már nem kapták meg a fizetésüket.
Egy nappal azután, hogy igazgatója lemondott, lényegében leállt az MCC Brussels működése – írta meg a 444 a Euronews beszámolója alapján.
Frank Furedi, az MCC Brussels ügyvezető igazgatója hétfőn jelentette be, hogy azonnali hatállyal távozik posztjáról. Lemondásában a Mathias Corvinus Collegium Alapítványt tette felelőssé a kialakult helyzetért, állítása szerint ugyanis a munkáltató nem utalta át a szerződésben meghatározott összeget.
A 2022 végén létrehozott brüsszeli központ finanszírozása a magyarországi kormányváltást követően került válságba. A szervezet dolgozói júliusban és augusztusban már nem kaptak fizetést, a korábban körülbelül 25 fős stáb pedig 12 főre csökkent.
Az MCC Brussels finanszírozása korábban szinte teljes egészében a budapesti Mathias Corvinus Collegiumtól érkezett. Az MCC az elmúlt években jelentős állami vagyont kapott: több ingatlan mellett 2020-ban a Mol és a Richter 10-10 százalékos részvénycsomagja is az intézményt fenntartó alapítványhoz került.
A Mathias Corvinus Collegium Alapítvány kuratóriumát júniusig Orbán Balázs, Orbán Viktor politikai igazgatója vezette.
A választások után a Tisza-kormány az alaptörvény módosításával átalakította a részben állami alapítású közérdekű vagyonkezelő alapítványok rendszerét. Magyar Péter augusztus 27-én jelentette be, hogy több ilyen alapítvány mellett jelenlegi formájában az MCC-t fenntartó alapítvány is megszűnik augusztus 31-ével.
Két nappal később egy kormányrendeletből az is kiderült, hogy a Mathias Corvinus Collegium Alapítvány oktatással és művelődéssel kapcsolatos feladatait a Nemzeti Tehetség Központ veszi át.
Az MCC az elmúlt években a magyar tehetséggondozás egyik legnagyobb szereplőjévé vált: középiskolásoknak és egyetemistáknak is működtetett képzési programokat, miközben Magyarországon kívül is terjeszkedett. A brüsszeli központ azonban elsősorban elemzőközpontként működött, rendezvényeket szervezett és az európai politikai, társadalmi kérdésekkel foglalkozó anyagokat publikált.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
