Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Mintha mi sem történt volna.
Az idei kémiai Nobel-díj kihirdetését követő napon Richard Robson a Melbourne-i Egyetem diákjai előtt állt, és a szokásos módon tanított - erről írtak december 6-án a Nobel-díj közösségi oldalán annak margójra, hogy Stockholmban december 10-én adják majd át az idei Nobel-díjakat.
Míg mi magyarok Krasznahorkai László íróra vagyunk a legbüszkébbek, addig az ausztrálok a 88 éves Richard Robson vegyészre, aki Susumu Kitagawa és Omar Yaghival közösen kapta meg a kémiai Nobel-díjat a fémorganikus vázszerkezetek (metal-organic frameworks, MOF) kifejlesztéséért.
Az ausztrál vegyésznek ugyanakkor nem tartott sokáig a siker feldolgozása; munkahelye, a Melbourne-i Egyetem szerint a díj kihirdetését követő napon már órát tartott a diákjainak.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.