Az MNB alapítványa a kecskeméti egyetemnek adja az el nem készült campus beruházójának cégét

A Magyar Nemzeti Bank alapítványa valamelyest csökkentette ezzel a tartozását, de így is több mint 100 milliárd forinttal tartozik az NJE alapítványának.

A HVG értesülése szerint a Pallas Athéné Alapítvány vagyonkezelője, az Optima Zrt. a Neumann János Egyetemért Alapítványnak adta át a Wepmark Kft.-t, azt a céget, amely a kecskeméti campus beruházója és tulajdonosa. Az átvétellel az egyetemhez került a Wepmarkhoz tartozó, 2,5 milliárdra értékelt telek, valamint a rajta álló, 13,5 milliárdos értékű, de befejezetlen épületegyüttes.

Így vált köddé mintegy 130 milliárd forint a kecskeméti Neumann János Egyetemen

A Wepmark eredetileg a teljes új campust és a „Tudásváros” nevű városrészt is felépítette volna, amelyet az egyetem bérelhetett vagy megvásárolhatott volna. Így biztos vevője lett volna az ingatlanfejlesztésnek. A nagyra törő tervekből azonban semmi nem valósult meg: a Tudásváros el sem indult, a campus pedig félkészen áll.

A jó partnerségi kapcsolattal indokolja az NJE alapítványa, miért fektettek be 128 milliárd közpénzt egy kirívóan alacsony kamatozású cégbe

Mint arról korábban az Eduline is beszámolt, az ügy hátterében az áll, hogy az Állami Számvevőszék szerint az egyetem alapítványa 127,5 milliárd forintos befektetése során súlyos hibát követett el: a teljes összeget az Optima Zrt. kötvényeibe helyezte, amely „kirívóan alacsony” hozamot kínált. Az Optima az MNB másik alapítványának, a Pallas Athéné Domus Meritinek tulajdona, amely jelentős összegeket fektetett olyan ingatlanos cégekbe is, amelyek Matolcsy Ádámhoz, a korábbi jegybankelnök fiához köthetők.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.