A támogatásokat olyan innovatív és interdiszciplináris ötletekre fogják kiosztani, amelyek segítik a kihívásalapú tanulást.
Meghirdette ötödik pályázatát az EELISA szövetség a felsőoktatási közösségek támogatására – írja a BME.
A BME alapító tagságával 2020-ban létrejött szövetség 10 európai egyetemet foglal magába, ami az egyetemek közösségi és tudományos összefogására ösztönzi a hallgatókat, oktatókat és kutatókat. Az idei pályázaton erre ezúttal összesen 140 ezer eurónyi támogatást szánnak.
Pályázatonként legfeljebb 15 ezer eurót osztanak majd ki innovatív és interdiszciplináris ötletekre, amelyeket a tanulási innováció és a megvalósíthatóság alapján értékelik.
Elsősorban azokat a pályamunkákat díjazzák, amelyek segítik a kihívásalapú tanulást, hozzájárulnak az ENSZ fenntartható fejlődési céljainak eléréséhez. Emellett fontos, hogy minden projektnek hibrid vagy online tevékenységnek kell lennie és 2025. június 1-je után kell megvalósulnia.
A jelentkezéseket március 15-ig lehet benyújtani, amit február 14-én egy Zoomos-megbeszélés előz meg. Itt a jelentkezők feltehetik az esetleges kérdéseiket a szervezőknek. Február 18-án pedig a BME szervez online tájékoztatót.
A hivatalos kiírást ide kattintva tudjátok megtekinteni.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
