Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karának Germanisztikai Tanszéke egy, a korábbi és jelenlegi hallgatók, illetve kollégáink számára létrehozott Facebook-oldalon azt írja, hogy 32 év után 2025. január 31-vel befejezik a működésüket.
A Telex ennek kapcsán megkereste az egyetemet, ahonnan azt a választ kapta, hogy "a jelentkezői érdeklődés olyan mértékben lecsökkent ezek iránt a képzések iránt, hogy az utóbbi években már az elindításuk is komoly nehézségekbe ütközött”. Az egyetem azonban azt cáfolta, hogy megszüntetik a tanszéket.
Ugyanakkor a PPKE tájékoztatása szerint a germanisztika alapképzés német szakirányán mindössze négy hallgató tanul, míg a levelező képzésben 18-an vesznek részt, és további kilenc hallgató osztatlan tanárképzésben folytatja tanulmányait.
A Pázmány a kialakult helyzet miatt tárgyalásokat kezdett a Károli Gáspár Református Egyetemmel (KRE) a hallgatók és oktatók átvételéről. Az egyeztetések eredményeként együttműködési megállapodást kötöttek, amelynek értelmében a két érintett docensnek felajánlották, hogy jogfolytonossággal azonos munkakörben a Károlin folytathatják a munkájukat. Az egyikük élt is lehetőséggel, míg a másikuk inkább egy harmadik egyetemen helyezkedett el.
Az egyetem szerint az átszervezés miatt senkit sem kellett elbocsátani. Az érintett hallgatóknak pedig a két intézmény biztosítja, hogy tanulmányaikat az eredeti mintatanterv szerint fejezhessék be. A PPKE tájékoztatása alapján a diákok eldönthetik, melyik egyetemen folytatják tanulmányaikat; ha a Pázmány Péter Katolikus Egyetemet választják, egyes tantárgyakat vendéghallgatói jogviszony keretében teljesíthetik.
