A legjobb 150 közé került a Műegyetem építőmérnök képzése az ARWU friss rangsorában

A BME öt részrangsorban is jó helyezést ért el.

  • Székács Linda

A 101-150. helyre sorolták a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem építőmérnök képzését az Academic Ranking of World Universities (ARWU) frissen publikált részrangsorában.

A november 11-én publikált szakterületi rangsor összeállításakor figyelembe vették

  • az egyes szakterületek legidézettebb (Q1-es) folyóirataiban megjelent tudományos cikkek számát,
  • azok idézettségét,
  • a külföldi társszerzőkkel közösen kiadott publikációk arányát,
  • a legnagyobb presztízsű folyóiratokban és konferenciákon bemutatott tudományos közleményeket,
  • a nemzetközi együttműködéseket és a kutatások minőségét,

de számított a jelentős díjakkal elismert oktatók, kutatók száma is.

Az ARWU építőmérnöki szakterületi részrangsorában a világ mintegy háromszáz egyetemének képzését rangsorolták. A listába mindössze egy magyar intézményként a Budapesti Műszaki Egyetem került az előkelő 101-150. helyen.

A BME egyébként más szakterületi részrangsorokban is jól szerepelt. A gépészmérnöki részrangsorban a 301-400. helyen, az anyag- és műszaki tudományok terén a 401-500. helyen, a matematikai rangsorban a 401-500. helyen, a kémiai részrangsorban pedig a 201-300. helyen végzett.

A magyar egyetemek helyezéseit az alábbi cikkünkben nézhetitek meg:

 

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu