RUR-rangsor: a Debreceni Egyetem lett Magyarország legjobb orvosi egyeteme

A tavalyi 290. helyezését idén a 133. helyre javította a Debreceni Egyetem.

  • Székács Linda

Tavalyhoz képest közel 160 helyet javítva idén a 133. helyet szerezte meg a Debreceni Egyetem a Round University Rankings 2024-es nemzetközi rangsor orvostudományi részrangsorában, ezzel jócskán megelőzve a többi orvostudományi képzéssel rendelkező magyar intézményt.

"A Medical Sciences World University Ranking rangsorában a DE a 290. helyről a 133-ra lépett előre és lett a legjobb magyarországi orvosképző egyetem" - írják az egyetem honlapján.

Az orvostudományi részrangsorba összesen öt magyar egyetem került be, méghozzá az alábbi helyeken:

  • Debrecei Egyetem - 133.
  • Szegedi Tudományegyetem - 187.
  • Semmelweis Egyetem - 200.
  • Pécsi Tudományegyetem - 228.
  • Budapesti Corvinus Egyetem - 401.

A RUR orvostudományi részrangsorában a világ mintegy 752 orvostudományi képzéssel rendelkező egyetemét rangsorolták 20 indikátor és 4 terület: az oktatás (40%), a kutatás (40%), a pénzügyi fenntarthatóság (10%) és a nemzetközi mutatók (10%) vizsgálatával.

Az orvostudományi részrangsor első tíz helyére csak amerikai egyetemek kerültek. A világ legjobb orvostudományi egyeteme a Round University Rankings szerint a Northwestern University, amit a Cornell, majd a Washington University in St. Louis követ.

Európai viszonylatban a legjobb orvostudományi képzéssel rendelkező egyetem a brit Imperial College London, ami a lista 23. helyén szerepel. Ezt a 25. helyen a skót University of Edinburgh, majd a 28. helyen a University College London követi.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.