Ez a tíz legjobb európai egyetem a sanghaji rangsor szerint

A legjobb európai egyetem a shanghaji rangsor szerint a University of Cambridge.

  • Székács Linda

Az európai felsőoktatási intézmények közül főként brit és francia egyetemek érték el a legjobb helyezést a shanghaji felsőoktatási rangsorban (ARWU). A globális rangsort idén augusztus elején hozták nyilvánosságra, az összeállításakor figyelembe vették többek között a Nobel-díjas alumnik számát, a gyakran idézett kutatók és kutatások számát, és a Nature és Science folyóiratban megjelent publikációk számát is.

A rangsor első tíz helyét főként amerikai egyetemek dominálják; 10-ből 8 felsőoktatási intézmény az Egyesült Államokban működik, csak a Cambridge és az Oxford jutott be a negyedik és hatodik helyen.

Európai egyetem ezt követően csak a 12. helyen bukkan fel ismét, ami a francia Paris-Saclay.

Ez a tíz európai egyetem érte el a legjobb helyezést a rangsorban:

  • University of Cambridge, Egyesült Királyság (4)
  • University of Oxford, Egyesült Királyság (6)
  • Paris-Saclay University, Franciaország (12)
  • University College London, Egyesüt Királyság (16)
  • ETH Zurich, Svájc (21)
  • University of Copenhagen, Dánia (32)
  • PSL University, Franciaország (33)
  • The University of Edinburgh, Egyesült Királyság (40)
  • Sorbonne University, Franciaország (41)
  • Karolinska Institute, Svédország (43)

Magyar egyetem először a rangsor 301-400. helyén tűnik fel; ezt a helyezést a Szegedi Tudományegyetem érte el.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.