Tizenegy magyar egyetem szerepel a Times Higher Education fenntarthatósági rangsorában

Világszerte több mint 2100 egyetemet rangsoroltak többek között a fenntarthatósági törekvéseik alapján.

  • Székács Linda

A Debreceni Egyetem és a Szegedi Tudományegyetem szerepelt a legjobban a Times Higher Education idei fenntarthatósági egyetemi világrangsorában - derül ki a frissen publikált rangsorból.

A THE június 12-én hozta nyilvánosságra az Impact Ranking nevű rangsorát, melyben többek között azt mérték, hogy a felsőoktatási intézményeknek milyen társadalmi és gazdasági törekvéseik vannak, hogyan járulnak hozzá a fenntarthatósághoz és mit tesznek az olyan globális célok felszámolásáért, mint például a szegénység vagy az éghajlatváltozás.

A 2024-es rangsorban 125 ország mintegy 2152 egyeteme kapott helyet, köztük tizenegy magyar intézmény, mégpedig a(z)

  • Debreceni Egyetem (301-400)
  • Szegedi Tudományegyetem (301-400)
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem (401-600)
  • Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem (601-800)
  • Széchenyi István Egyetem (601-800)
  • Semmelweis Egyetem (800-1000)
  • Soproni Egyetem (800-1000)
  • Budapesti Gazdasági Egyetem (1001-1500)
  • Eszterházy Károly Katolikus Egyetem (1001-1500)
  • Neumann János Egyetem (1001-1500)
  • Pannon Egyetem (1001-1500)

A lista elején szereplő intémények közül a Debreceni Egyetem a gazdasági növekedés, egészség, az oktatás minősége és a partneri kapcsolatok kategóriában szerezte a legmagasabb pontszámokat, míg a Szegedi Tudományegyetem a béke és igazságosság, az oktatás minősége, a nemek közti egyenlőség és szintén a partneri kapcsolatok kategóriákban.

A magyar egyetemek eredményeit ide kattintva nézhetitek meg.

Ausztrália az élen

Tavalyhoz hasonlóan a rangsor első helyét idén is az ausztráliai Western Sydney University szerezte meg, amit a brit University of Manchester, majd ismét egy ausztrál intézmény, a University of Tasmania követ.

Bekerült még a top 10-es listába a dán Aalborg University, a kanadai University of Alberta és az amerikai Arizona State University is.

Érdemes ugyanakkor megjegyezni, hogy a lista elején szereplő tíz egyetem közül négy ausztrál; az országban ugyanis kiemelkedően fontos a fenntarthatóság és a környezetvédelem, az egyetemeik pedig - ahogy azt a rangsor is mutatja - kiemelkedő társadalmi szerepvállalást folytatnak.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.