Egy emelt szintű érettségi biológiából és még egy kémiából vagy fizikából - ez a felvételi egyik legfontosabb feltétele az egyetemek gyógyszerészképzésein. De milyen biosztudás kell ahhoz, hogy magabiztosan kezdhessétek el a szakot? Többek között erről kérdeztük a Pécsi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Karának egyik oktatóját.
„Mivel a biológia meglehetősen sokrétű tantárgy, a számos, apróbb részterület megannyi információszelete közül az általunk vélt legszükségesebb a sejt általános ismerete. A hallgatóknak – és természetesen nekünk, oktatóknak is – sokkal könnyebb felkészülni a vizsgákra, ha tudjuk, hogyan néz ki egy sejt, milyen részei vannak és milyen alapvető biológiai folyamatok zajlanak benne. A képzés során ezekre az esszenciális kulcspontokra építve sajátítják el a gyógyszerészet legaprólékosabb fortélyait, mely szaktudás későbbi tanulmányaikhoz, illetve munkájukhoz elengedhetetlen” – mondta az Eduline-nak Jánosa Gergely, a Pécsi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Karának egyetemi tanársegédje arról, milyen biológiai ismereteket érdemes frissen tartani az érettségi után, ha valaki gyógyszerészképzésen szeretne szeptembertől tanulni.
Jánosa Gergely szerint a hozzájuk érkező hallgatók biológiatudása különböző szintű attól függően, ki milyen középiskolából, gimnáziumból érkezett. „Sajnos a koronavírus okozta oktatási zavar igencsak érződik a hallgatók hézagos biológiaismeretein, illetve a tanuláshoz való hozzáállásukon, motivációjukon. Mindannyian tudjuk, az online oktatás során könnyebben elterelődik a figyelmünk. Véleményem szerint a problémák egyik oka lehet, hogy a járvány miatt 2020-ban és 2021-ben elmaradt a szóbeli érettségi, ami hozzájárulhat az ilyen típusú vizsgákhoz szükséges problémamegoldó képesség hiányához” – magyarázta.
A gyógyszerészi tanulmányok megkezdéséhez ugyanakkor nem csak biológiatudás kell – az egyetemi oktató szerint megfelelő kémiatudásra is szükség van. „A természettudományok gyakran kiegészítik egymást, mint például biokémia vagy biofizika. Ha jobban belegondolunk, egy sejt is különböző makromolekulák sokaságából épül fel. Végül, ezen ismeretek összességével a végzett hallgatók tisztában lesznek azzal, hogy egy adott kémiai összetételű hatóanyag mely receptorokon keresztül, milyen biológiai hatást vált ki” – tette hozzá.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
