Nem volt bűncselekmény a kancellár kizárása az SZFE-ről

Az ügyben tett összes feljelentést elutasították.

  • Eduline

Még októberben próbált meg bejutni a Színház- és Filmművészeti Egyetemre Szarka Gábor - a hallgatók által el nem ismert - kancellár, de sorfalba ütközött, így nem jutott be az egyetemre.

A történtek miatt három magánszemély is feljelentést tett a rendőrségen, személyi szabadság megsértése és egyéb bűncselekmények gyanúja miatt.

A Budapesti Rendőrfőkapitányság (BRFK) ugyanakkor azt közölte a Népszava érdeklődésére, hogy bűncselekmény hiányában mindegyik feljelentést elutasították.

Így nyomozás sem indult az ügyben, mivel már azelőtt kizárták a törvénysértést, hogy a felderítés elindult volna.

A Színművészetisek átadták az ellenállás jelképeit a fővárosi színházaknak

A Katona József Színház, az Örkény István Színház, a Radnóti Miklós Színház és a Trafó is kapott a molinókból és zászlokból, amit egészen addig fognak őrizni, amíg a diákok ismét érte nem mennek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.