2012-es egyetemi rangsor: az ország legjobb agrárkarai

A Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kara és a Nyugat-magyarországi Egyetem Mezőgazdasági és...

  • Eduline
MTI Fotó: Varga György

A Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kara és a Nyugat-magyarországi Egyetem Mezőgazdasági és Élelmiszer-tudományi Kara – a hallgatók és az oktatók teljesítménye alapján ezek az ország legjobb agrárképző felsőoktatási intézményei. Megjelent a HVG Diploma különszáma, benne a legfrissebb Felvi-rangsorokkal.

Hallgatói kiválóság: a Szent István Egyetem vezet

A hallgatók teljesítménye alapján összeállított rangsorban a Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kara (SZIE-ÁOTK) tarolt: mind a felvettek pontátlaga, mind a nyelvvizsgával rendelkezők aránya alapján ez a kar a legjobb, ahogy az elsőhelyes jelentkezők számát nézve is dobogós helyet szerzett.

Rang (hallgatói kiválóság)IntézményRang (oktatói kiválóság)Intézmény

1.

Szent István Egyetem ÁOTK

1.

Nyugat-magyarországi Egyetem MÉK

2.

Budapesti Corvinus Egyetem ÉTK

2.

Budapesti Corvinus Egyetem ÉTK

3.

Budapesti Corvinus Egyetem TÁJK

2.

Debreceni Egyetem MÉK

4.

Budapesti Corvinus Egyetem KERTK

2.

Kaposvári Egyetem ÁTK

5.

Szent István Egyetem MKK

2.

Károly Róbert Főiskola TVK

6.

Debreceni Egyetem MÉK

6.

Szent István Egyetem MKK

A lista második, harmadik és negyedik helyén a Budapesti Corvinus Egyetem – az élelmiszer-tudományi, a tájépítészeti és a kertészeti kar – áll, az ötödik helyet a Szent István Egyetem Mezőgazdaság- és Környezettudományi Kara (SZIE-MKK) szerezte meg.

Oktatói kiválóság: holtverseny a második helyen

Az oktatók kiválóság rangsorában a Nyugat-magyarországi Egyetem Mezőgazdasági és Élelmiszer-tudományi Kara vezet, mögötte négyes holtversenyben a Budapesti Corvinus Egyetem Élelmiszer-tudományi Kara (BCE-ÉTK), a Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-, Élelmiszer-tudományi és Környezetgazdálkodási Kara (DE-MÉK), a Kaposvári Egyetem Állattudományi Kara (KE-ÁTK) és a Károly Róbert Főiskola Természeti Erőforrás-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Kara (KRF-TVK) áll.

A tudományos fokozattal rendelkező oktatókra jutó hallgatók száma alapján összeállított alrangsorban szintén holtverseny alakult ki a Nyugat-Magyarországi Egyetem és a Kaposvári Egyetem között, míg a tudományos fokozatot szerzett oktatók száma a Debreceni Egyetem mezőgazdasági és vidékfejlesztési karán, valamint a Szent István Egyetem mezőgazdasági karán a legmagasabb.

Elhelyezkedési esélyek

Három évvel a végzés után az agrárképzési területen végzettek 70 százaléka alkalmazotti munkaviszonyban áll, hét százalékuk vezet saját vállalkozást – ez a mutató kiemelkedően magas a diplomásokon belül, az egyéni vállalkozói státusz a terület egyik sajátossága.

A diplomás pályakövetési rendszer adatai alapján az agrárszakokat indító egyetemi és főiskolai karok közül a Szent István Egyetem volt hallgatói viszik haza a legmagasabb fizetést pályakezdőként, őket a Károly Róbert Főiskolán, a Szegedi Tudományegyetemen és a Pannon Egyetemen végzettek követik.

A környezetvédelmi képzések a legnépszerűbbek
„Évről évre a környezet- és természetvédelemmel kapcsolatos szakok a legnépszerűbbek, de ez nemcsak nálunk van így, hanem Európa más országainak egyetemein, főiskoláin is” – tette hozzá Füleky György, aki szerint a hagyományos agrárképzések népszerűvé válásához az kellene, hogy „a mezőgazdaságot ismét jelentőségéhez méltó színvonalra fejlessze az ország”. 

Az alkalmazásban állók 59 százaléka beosztottként dolgozik, ez az arány lényegesen alacsonyabb az átlagosnál. Az adatok alapján az agrárvégzettség az átlagosnál gyorsabb karrierépítést biztosít a szakemberek számára, a felső- és középvezetők aránya ugyanis meghaladja az összes diplomás körében mért százalékokat.

„Az agrárképzésekre járók az adott szakterületen az összes tevékenységi formát megismerhetik a nyári és évközi gyakorlatokon, a jövőben azonban még több külső helyszínre, üzemekbe, gazdálkodókhoz szeretnénk kivinni a hallgatókat, így nem az első munkanapjukon szembesülnek majd először a megoldandó feladatokkal, problémákkal” – mondta az eduline-nak Füleky György, a Szent István Egyetem Mezőgazdaság- és Környezettudományi Karának dékánja.

A HVG Diploma különszámában minden fontos információt megtalálsz az alap- és mesterszakokról, a képzési területi rangsorokról, de megismerheted a diplomás pályakövetési rendszer intézményi adatait is. Kiderül, milyen elhelyezkedési esélyek várnak rád, és hogy pályakezdőként milyen fizetésekre számíthatsz. A 2012-es HVG Diploma különszámot a HVG Ügyfélponton rendelheted meg.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.