Több százan tüntettek a marosvásárhelyi egyetem új chartája ellen

A Marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetemen a magyar oktatók kifogásai dacára elfogadott új egyetemi charta ellen tiltakozott csütörtökön este több száz marosvásárhelyi a helyi Vártemplomban.

  • Eduline

A Romániai Magyar Orvosi és Gyógyszerészeti Képzésért Egyesület eredetileg körmenetet akart szervezni Marosvásárhely főterén, de ehhez nem járult hozzá a helyi polgármesteri hivatal arra hivatkozva, hogy a megmozdulás "etnikai feszültséget szítana". Ezért döntöttek úgy a szervezők, hogy a tiltakozást a helyi Vártemplomban tartják meg.

Az MTI bukaresti irodájának az esemény részvevői elmondták: a rendezvényen Eötvös József református esperes köszöntötte házigazdaként a templomot megtöltő résztvevőket, majd Ádám Valerián, a tiltakozást szervező egyesület titkára telefonon kapcsolta a budapesti Semmelweis Egyetem hallgatói önkormányzatának elnökét, aki a résztvevőket arról biztosította:  támogatják az erdélyi magyar nyelvű orvosi képzést.  Az eseményen valamennyi romániai magyar politikai szervezet képviseltette magát.

Európa-szerte tiltakoznak a marosvásárhelyi döntés ellen - összefoglalónkat itt olvashatod el.

A marosvásárhelyi orvosi egyetem - önálló magyar tagozatot szeretnének

Ádám Valerián elmondta: egyebek között Budapesten átadnak a román nagykövetségen egy petíciót, amelyben az új charta ellen tiltakoznak és az önálló magyar tagozat létrehozását kérik. Az egyesület ugyanis úgy tervezte, hogy a marosvásárhelyi tiltakozással egy időben tizenkét európai főváros román nagykövetsége előtt is tüntetést szervez. Ádám Valerián szerint valamennyi román nagykövetségtől azt a választ kapták, hogy a petíciót csak későbbi, általuk meghatározott időpontban veszik át a nyári szabadságok miatt.

Az új egyetemi chartát a felsőoktatási intézmény szenátusa fogadta el júliusban, hiszen januártól új oktatási törvény lépett hatályba Romániában, amely lehetővé teszi, hogy a multikulturális egyetemeken - így a marosvásárhelyi orvosin is - a tanítás nyelve szerinti önálló tagozat, vagyis magyar tagozat jöjjön létre.

Az új egyetemi charta azonban nem teszi ezt lehetővé, ráadásul a korábbinál is hátrányosabb a magyar nyelvű oktatásra nézve, mint azt Nagy Örs, az egyetem magyar rektorhelyettese mondta korábban. A magyar oktatók ezért távolmaradtak tiltakozásként a szenátusi szavazásról, a román többségű egyetemi döntéshozó testület azonban így is elfogadta a szabályzatot.

A tiltakozók ezért most azt kérik Daniel Funeriu román oktatási minisztertől, hogy a szaktárca utasítsa el a charta jóváhagyását. Király András romániai oktatási államtitkár az MTI-nek csütörtökön elmondta: a minisztérium még nem hozott döntést az ügyben, hiszen a szaktárcának még körülbelül egy hónap áll rendelkezésére a charta tanulmányozására.

Korábban az egyetemi charta elfogadása ellen foglalt állást Markó Béla romániai miniszterelnök-helyettes, aki az oktatási miniszterrel folytatott egyik tárgyaláson kifejtette: a szaktárcának nem kellene jóváhagynia a szabálytalanul elfogadott dokumentumot.

A Tőkés László vezette Erdélyi Magyar Nemzeti Tanács csütörtökön közleményben ítélte el az "egyetem többségi vezetőinek szűklátókörűségét és törvénybe ütköző szabálytalanságait". Felszólította az RMDSZ-t, hogy kormányzati eszközei birtokában akadályozza meg "az egyetem törvénytelen chartájának jogerőre emelését", és tegye a kormánykoalíció fennmaradásának feltételévé a romániai állami egyetemek magyar tagozatainak létrehozását.

MTI 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.