Bemutatták a QS Quacquarelli Symonds 2011-es felsőoktatási rangsorát a legjobb szociológiai és politikatudományi képzésekről: Magyarországról egyedül a Közép-európai Egyetem (CEU) került fel a kétszázas listára.
A CEU képzése a QS szociológiai rangsorának a 101-150. helyén szerepel, Közép-Európa egyetemei közül csak a University of Vienna és a prágai Károly Egyetem került fel a kétszáz legjobb, társadalomtudományi szakokat indító egyetem listájára. A világ felsőoktatási intézményeinek nemzetközi tanulmányok és politikatudományi képzései közül szintén kiemelték a Közép-európai Egyetemet, amely az 51-100. helyet szerezte meg – ezzel egy mezőnyben van a George Washington Universityvel, a stockholmi, az amszterdami, a glasgow-i és a birminghami egyetemmel.
2009-ben a Center for Higher Education Development sorolta az ötvenkét legkiválóbb európai politológiai intézmény közé a Közép-európai Egyetem Politikatudományi Tanszékét, amely öt csillagot kapott a minősítési eljárásban. A Die Zeit című német lapban publikált felmérés készítői négyezer európai felsőoktatási intézmény teljesítményét vetette össze: azok az egyetemek, amelyek legalább két csillagot kaptak, bekerültek a „kiválók csapatába”.
A QS június közepén bemutatott filozófiai rangsorában a 101-150. helyen szerepel a CEU: a szomszédos országok felsőoktatási intézményei közül csak a University of Vienna és a University of Ljubljana került fel a listára. A CEU Business School a QS üzleti képzéseket összegző rangsorában is évről évre az első negyven közé kerül: 2009-ben a harminckilencedik, 2010-ben pedig a huszonkettedik helyet szerezte meg.
A Lidove noviny cseh napilap a jogi tanszéket választotta Közép-Európa legjobbjának márciusban: az elemzés előre meghatározott intézményeket állított sorba a 2009-es publikációk alapján: a CEU jogi tanszékének oktatóinak egy év alatt harminchét tanulmányuk jelent meg, de a napilap cikke az állandó státuszban lévő professzorok számát, valamint az 5:1-es tanár-diák arányt is kiemelte. Milyen felsőoktatási világrangsorokban szerepelnek magyar egyetemek? Összefoglalónkat itt olvashatod el.
| Mi a QS?A QS Quacquarelli Symonds cég 2004 óta minden évben elkészíti a felsőoktatási intézmények világrangsorát. A rangsor első húsz helyén minden évben szerepel a Harvard, a Cambridge, a Yale, az Oxford, a MIT, a University of Princeton és a University College London. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem a földtudományi képzések világrangsorában a 101-150. helyen szerepel, egy mezőnyben a berlini Freire Universitättel, a japán Hokkaido egyetemmel, valamint a The Hong Kong Universityvel. A világ legjobb vegyészmérnöki képzéseinek kétszázas listájára a Szegedi Tudományegyetem szakjai is felkerültek - az intézmény a 151-200. helyet szerezte meg. Melyik világrangsorban került be a legjobbak közé az ELTE és a szegedi egyetem? Összefoglalónkat itt olvashatod el. |
eduline
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
