Érettségi után kezdtem csak igazán izgulni - természetesen a felvételi miatt. Ugyanis az új pontszámítási módszer kiszámíthatatlan volt. Emlékszem, kéz a kézben izgultunk a ponthatárok éjszakáján osztálytársaimmal. Igazán szerencsésnek mondhatom magam, mert Magyarország, sőt Európa vezető egyetemére, az Eötvös Loránd Tudományegyetemre sikerült bejutnom. Meglepő módon alacsony volt a ponthatár, mindössze 320 pont elegendő volt ahhoz, hogy felvegyenek germanisztika szakra. Így lett belőlem német szakos hallgató.
Kezdődött minden a beiratkozással. Gólyatábor után egy nappal kellett mennem, így már voltak ismerős arcok, leendő csoporttársak. Viszont, sajnos nem kaptam meg minden levelet, így nem vittem magammal minden bizonyítványt, levelet és iratot, amire szükség lett volna, emiatt újabb időpontot kellett kérnem. Tehát bármilyen ügyet szeretnétek intézni, mindig mindent (érettségi, középiskolai, nyelvvizsga bizonyítvány, stb…) vigyetek magatokkal. Másodszor azonban már sikerrel jártam.
Ezután a következő nehézséget a tantárgyfelvétel jelentette. Szerencsére gólyatáborban mindenről tájékoztattak minket, hogy kinél, melyik tárgyat érdemes felvenni. Ezért is tudom ajánlani, hogy ne hagyja ki senki azt a néhány napot. Nem csak a buliról szól az egész, hanem megismerheted leendő csoporttársaidat, valamint számos információt kaphatsz az egyetemi oktatás minden apró részletéről: mit, hogyan, kinél, és hol kell majd intézni. Tehát a tárgyfelvételemet ehhez mérten igazítottam.
Azt tudom tanácsolni, hogy ne azt nézzétek, hogyan lehetne 2 vagy akár 3 napba belesűríteni az előadásokat és gyakorlatokat, hanem érdeklődjetek saját érdeketekben az oktatók felől. Erre van lehetőség különböző szakos fórumokon, illetve beiratkozáskor is.Tanuláson kívül nagyon sok lehetőség van a szabadidő eltöltésére. Diákmunkák, sport, szórakozás, kirándulás. Vannak közös programok, melyeket az egyetem szervez, ilyen például a sétahajó Budapestről Esztergomba, Adventozás Bécsben, a gólyabál és számos buli.
Szerencsésnek érzem magam, mert rövid időn belül szaktársaimból lettek a legjobb barátaim. A legtöbb barátot ugyanis az ember az egyetemi évei alatt szerezi meg: csoporttársak és szaktársak alkotják az új baráti társaságot.
Mindemellett, volt néhány kellemetlen tapasztalatom is. Egyik ilyen a decemberi vasutassztrájk. Nagyon nehezen, többszöri próbálkozásra sikerült csak hazakászálódnom. A másik emlékezetes pillanat már az újévben várt, kiderült ugyanis, hogy a kollégiumban valami hiba folytán kimaradt a fűtés, és nem volt melegvíz sem. Ám egyetlen telefonhívásomba került, és máris három lehetőség közül választhattam, hogy melyik szaktársamnál töltöm az éjszakát. Minden rosszban van valami jó.
Boldog Zsuzsanna
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
