A hagyományos különórák és kurzusokkal szemben egyre nagyobb teret hódít az online oktatás és közösségi tudásmegosztás, ami lehetőséget biztosít arra, hogy bárkitől tanulhassunk, aki ért a szakterületéhez. Miért éppen te maradnál ki belőle?
Egyre szélesebb körben terjed az online oktatás hazánkban, hiszen már utazás közben vagy egy ebédszünet alatt is el lehet végezni egy-két leckét az okostelefonunkon. Egyre kevesebbeket kell meggyőzni arról, hogy az élethosszig tartó tanulás és az önképzés a hagyományos oktatásban megszerzett papírok után nem valami kis extra, hanem a szellemi frissesség és a munkára való alkalmasság, a rugalmasság záloga.
Az online oktatás erre ad lehetőséget, jellegéből fakadóan rengeteg időt takarít meg a tanulóknak és az oktatóknak is. Korábban bemutattuk, hogy magyar online oktatásban feltörekevő Webuni sajátos lehetőséget nyújt a tanároknak, akik megoszthatják tudásukat rögzített tananyag formájában. Ez olyan előnyökkel jár, hogy a tanár sem aprózódik fel a különórák miatt, hiszen elég egyszer rögzítenie, amivel sokkal több diákot érhet el. A tanulók számára is előnyös, hiszen akkor és ott tanulhatnak, amikor az a legalkalmasabb.
A költséghatékonyság ugyancsak kiemelkedő, hiszen a tanár egy rögzített tananyagért sokszoros jövedelemre tehet szert, a diákok pedig a fokozatosan növekvő összegű különórákhoz képest kedvezőbb áron tanulhatnak.
A Webuni Akadémia célja, hogy megmutassa, ez “való mindenkinek”, hogy gyakorlatilag mindenkiből lehet oktató, aki megbízható tudással rendelkezik a szakterületén. Bár sokan idegenkednek a technológiától, azonban a számukra kidolgozott programmal mindenkit felkészítenek saját kurzus összeállítására. Az Akadémia a téma-választástól kezdve a kurzus teljes elkészítésén át a kész anyagok értékesítéséig mindenben támogatást nyújt és összefogja az oktatókat. Célja egy aktív, tanulni és tanítani vágyó közösség megteremtése, és velük minőségi, hasznos és piacképes tudásanyagok létrehozása.
A Webuni platform működéséről és a Webuni Akadémia programban való részvételről október 10-én, a Kaptár coworking irodában megrendezésre kerülő előadáson tudhat meg többet.
A HVG-vel együttműködésben a Webuni Akadémia első bevezető Taníts Te is online! című ingyenes előadására október 10-én a Kaptárban kerül sor. Az érdeklődők az előadásra szóló regisztrációt itt adhatják le. További bevezető előadásokra kerül sor október 12-én és 19-én.
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Volt olyan állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapképzés, ahová mindössze 177 ponttal be lehetett kerülni, de 202 pont is elég volt az egyik szakhoz.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium ingyenes képzésekkel és segédanyagokkal segíti a pedagógusokat az anafilaxiás allergiával élő közel 25 ezer gyermek biztonságos tanévkezdésében, kiemelve a gyermekek védelmének közös felelősségét.
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
