Így is kipróbálhatjátok minden idők legzseniálisabb magyar játékát

Az idén negyvenéves a Rubik-kocka, úgyhogy összeszedtük, mit érdemes tudni az ikonikus játékról - és persze kipróbálhatjátok az online változatot is.

  • Eduline
Wikipédia

Rubik Ernő eredetileg a térbeli mozgások szemléltetésére alkotta meg az akkor még egyszínű kockát - először csak azért színezte ki a négyzeteket, hogy látványosabb legyen a mozgásuk. Ekkor jött rá, hogy játéknak sem utolsó a találmánya.

Ma már több változata is létezik: 2x2x2-es, 4x4x4-es ("Rubik bosszúja"), 5x5x5-ös ("A professzor kockája"), a háromszögekből álló Skewb gyémánt, a Piramix és Dogic, illetve a dodekaéder alakú Megaminx. 2011-ben a holland Oskar van Deventer bemutatta a valaha volt legnagyobb Rubik-kockát: egy 17x17x17-es változatot.

1981 diadalmas év volt: több országban az év játékává választották, több milliós tételben adták el világszerte, és Rubik Ernő lett az év embere. Eközben a The Barron Knights nevű brit popzenekar egy számot szentelt egy tragikus sorsú Rubik-megszállottnak.

A bűvös kocka kirakásának rekordere a holland Mats Valk, ő 2013-ban 5,55 másodperc alatt rakta ki a színeket. 2011-ben egy androidos appal irányított, legóból épített robot 5,35 másodperc alatt teljesítette a feladatot.

Ha ti is kedvet kaptatok a kirakásához, akkor ide kattintva neki is kezdhettek az online változatnak. Más tesztekért és játékokért pedig kattintsatok ide.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.