Így is kipróbálhatjátok minden idők legzseniálisabb magyar játékát

Az idén negyvenéves a Rubik-kocka, úgyhogy összeszedtük, mit érdemes tudni az ikonikus játékról - és persze kipróbálhatjátok az online változatot is.

  • Eduline
Wikipédia

Rubik Ernő eredetileg a térbeli mozgások szemléltetésére alkotta meg az akkor még egyszínű kockát - először csak azért színezte ki a négyzeteket, hogy látványosabb legyen a mozgásuk. Ekkor jött rá, hogy játéknak sem utolsó a találmánya.

Ma már több változata is létezik: 2x2x2-es, 4x4x4-es ("Rubik bosszúja"), 5x5x5-ös ("A professzor kockája"), a háromszögekből álló Skewb gyémánt, a Piramix és Dogic, illetve a dodekaéder alakú Megaminx. 2011-ben a holland Oskar van Deventer bemutatta a valaha volt legnagyobb Rubik-kockát: egy 17x17x17-es változatot.

1981 diadalmas év volt: több országban az év játékává választották, több milliós tételben adták el világszerte, és Rubik Ernő lett az év embere. Eközben a The Barron Knights nevű brit popzenekar egy számot szentelt egy tragikus sorsú Rubik-megszállottnak.

A bűvös kocka kirakásának rekordere a holland Mats Valk, ő 2013-ban 5,55 másodperc alatt rakta ki a színeket. 2011-ben egy androidos appal irányított, legóból épített robot 5,35 másodperc alatt teljesítette a feladatot.

Ha ti is kedvet kaptatok a kirakásához, akkor ide kattintva neki is kezdhettek az online változatnak. Más tesztekért és játékokért pedig kattintsatok ide.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.