Milyen állást lehet találni érettségivel?

Egy év alatt tizenötezerrel esett vissza az egyetemre, főiskolára jelentkezők száma – de mit csinálnak azok, akik nem tanulnak tovább? El lehet-e helyezkedni egy „sima érettségivel”? Mennyit lehet keresni? És lehet-e karriert építeni diploma vagy szakma nélkül?

  • Ivanyos Judit
túry

„A diploma lépett az érettségi helyére” – szögezi le Béres Szilárd, a fiatalok elhelyezkedését segítő MediaGo Alapítvány alapítója, aki szerint a gyakran ismételt állítás az elmúlt években hatványozottan igaz. „Sok friss diplomás jelentkezik olyan munkára, amelyhez elég lenne a középiskolai végzettség, de a munkaadók inkább a felsőfokú végzettségűeket választják” – teszi hozzá.

Az elmúlt három évben visszaesett az egyetemre-főiskolára jelentkezők száma: míg 2011-ben még 141 ezren adták be felvételi lapjukat, tavaly már csak 110 ezren, az idén pedig mindössze 95 ezren futottak neki a felsőoktatási felvételinek. Az érettségizők száma nem csökkent ilyen mértékben: 2011-ben 142 600-an, 2012-ben 137 600-an, az idén pedig 133 162-en vizsgáznak legalább egy tantárgyból.

Nincs nagy választék

OKJ-s tanfolyam, egy év szünet, nyelvtanulás, külföldi vagy belföldi munka – ilyen lehetőségek közül választhatnak azok a diákok, akik nem tanulnak tovább. Ha az utóbbi mellett döntenek, nem számolhatnak magas fizetéssel és gyors elhelyezkedéssel. Kipróbáltuk: az egyik legnagyobb álláshirdetési oldalon körülbelül 1200 olyan állásajánlat van, amelyhez „csak” érettségi kell, míg a felsőfokú végzettségűek 2600 találatot kapnak.

Az érettségizettek leginkább irodai, adminisztratív és értékesítői munkák közül válogathatnak. „Korábban inkább az alacsonyabb iskolai végzettségűeket vették fel a szaktudást nem igénylő munkákra, mivel a cégek azt feltételezték, hogy ők hosszabb ideig maradnak egy munkahelyen, míg a diplomások pár év múlva továbbállnak” – magyarázza Béres Szilárd, hozzátéve: a válság miatt a felsőfokú végzettségűek sincsenek könnyű helyzetben, így sokan elfogadják a kisebb fizetést és a szakmától távol álló feladatokat is. „Nem ritka, hogy egy diplomás évekig bolti eladóként, ügyfélszolgálatosként vagy recepciósként dolgozik” – teszi hozzá.

A MediaGo alapítója szerint az érettségizettek azzal javíthatnak elhelyezkedési esélyeiken, ha nyelvet tanulnak, vagy mégis továbbtanulnak, és szereznek egy OKJ-s végzettséget. „Ha más lehetőség nincs, legalább nyáron érdemes pár hónapot önkénteskedni, azoknak ugyanis több esélyük van, akik szereztek némi munkatapasztalatot” – mondja.

Mennyit lehet keresni?

Több százezres fizetésre még így sem lehet számítani. Az érettségizettek átlagosan feleannyit keresnek, mint az egyetemi végzettségűek: előbbiek átlagfizetése havi bruttó 163 ezer forint, míg az egyetemi diplomával rendelkezőké 325 300 forint. A főiskolai oklevél tizenhárom százalékkal ér kevesebbet a munkaerőpiacon: az átlagkereset 282 700 forint a Workania állásportál által működtetett Fizetések.hu 2012-es felmérése szerint.

„Egyre több az olyan fiatal, akinek nincs munkája, és nem is tanul tovább, őket veszélyezteti leginkább a tartós munkanélküliség” – mondja Béres Szilárd. A KSH 2012-es, 19 és 64 év közöttiek körében végzett felmérése szerint a gimnáziumi érettségivel rendelkezők 22,5 százalékának még soha nem volt állása, míg a szakközépiskolát végzetteknél 3,5, a diplomások körében pedig 1,6 százalék ez az arány.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.