Egy ausztrál kampányban lajhárral akarták eltántorítani a fiatalokat a fűfogyasztástól. Most úgy tűnik, ez egy elég rossz ötlet volt.
Az egész úgy kezdődött, hogy készítettek egy kampányfilmet, amiben egy lajhárjelmezes ember játsza a betépett fiatalt. Órán elalszik, miután beadja az érintetlen dolgozatát, a családi vacsoránál zavartan viselkedik, és társaságban nem találja a helyét: a kampány üzenete, hogy „rosszabb vagy betépve”.
Úgy tűnik, hogy kicsit elszámították magukat a szakemberek, amikor egy sokak által kedvelt állattal szerették volna megrémíteni a fiatalokat. Az egyik ötletgazda, Új-Dél-Wales első embere, Mike Baird is elismerte, félrement az üzenet, és félő, ellentétes hatást érnek el vele – írja az Independent.
Az országos prevenciós központban is úgy vélik, hogy ha egy közkedvelt figurát azonosítanak egy droghasználóval, az inkább bátorít a füvezésre, mint elriaszt attól. A kampányban résztvevők most azzal mentegetőznek, hogy magát a filmet egy külső kreatív iroda készítette.
A videót számos paródia követte az elmúlt napokban, és már pólót is gyártanak a Stoner Sloth – azaz betépett lajhár – felirattal.
Nem a jogi vagy az orvosi képzéseken húzták a legmagasabb ponthatárokat 2025-ben. 480 feletti pontokat olyan levelező szakokon hirdettek, ahova főleg 27 év felettiek jelentkeztek vagy csak egy-egy diákot vettek fel.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg.
Egyetlen „igennel” adott egyértelmű választ Magyar Péter arra a kérdésre, várható-e a közeljövőben érdemi, célzott bérkorrekció a nevelést-oktatást közvetlenül segítő (NOKS) dolgozók számára.
Egységes bölcsődei bértábla bevezetését és átfogó bérrendezést sürget a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete (BDDSZ). A szervezet szerint jelenleg akár bruttó 200-300 ezer forintos fizetéskülönbség is kialakulhat ugyanazon intézményben, hasonló szakmai tapasztalattal dolgozó munkatársak között attól függően, hogy melyik bérrendszer vonatkozik rájuk.
Milyen legyen a 21. századi egyetem, és milyen készségekre lenne szükségük a hallgatóknak? Hogyan lehetne könnyebb a középiskola és az egyetem közötti átmenet? Többek között ilyen kérdésekről beszélgetett fiatalokkal az EFOTT-on Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter.
Az oktatási miniszter szerint az előző kormányban az oktatás egy mostohagyerek volt, melyet „egy hozzá nem értő nyugdíjas rendőr” és „egy állami pénzeket kampánycélokra osztogató, korrupt gyógyszerész” irányított.
Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke a Start című műsorban több olyan szempontot is felvillantott, amelyet szerinte egy új teljesítményértékelési rendszer kidolgozásakor figyelembe kell venni. Szerinte az új modellt nem lehet a szakmai szervezetek bevonása nélkül megalkotni.
