Ezt kéne tudnia egy hatodik osztályosnak: neked megy?

Kiderültek a tavaly májusi országos kompetenciamérés eredményei. Az Oktatási Hivatal az eredmények mellett a feladatokat is nyilvánosságra hozta. Ebből készítettünk egy összeállítást.

  • Eduline
Shutterstock

Minden diáknak kötelező részt vennie a méréseken, 6., 8. és 10. évfolyamban. A gyerekeket matekból és szövegértésből tesztelik, és arra kíváncsiak, mennyire tudják a gyakorlatban hasznosítani az iskolában megszerzett tudást.

A 6. évfolyamos feladatlapok kérdéseiből készítettünk egy tesztet, amit most ki is tölthetsz. Grafikonok, szövegértési feladatok és táblázatok minden mennyiségben.

Ha a többi tesztünk is érdekel, kattints ide.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.