Mutatjuk, mikor tartanak nyílt napokat a TOP 20-as gimnáziumok
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
Azt kértük olvasóinktól, hogy írjanak nekünk pár sort a mai magyarérettségiről. A legtöbb levélből az érződik, hogy hiába örültek meg elsőre Petőfi Sándor neve hallatán, a szöveghez kapcsolódó szövegértési feladatot nagyon nehéznek találták.

Itt találjátok a középszintű és az emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldását.
A szövegértési feladatsor nem hivatalos, szaktanár által kidolgozott megoldását itt nézhetitek meg: első rész, második rész.
Folyamaosan frissülő tudósításunkat pedig itt találjátok.
A legtöbb diák szerint nagyon kevés idő állt a rendelkezésükre egy nehéz feladat megoldására.
Maga a szövegértés nem volt kifejezetten nehéz, ahogy az érvelés se, azonban idő hiányában két feladatot ki kellett hagynom.
Nagyon jól sikerült. Egyáltalán nem izgultam. Szerintem nagyon hálás feladatokat kaptunk.
A magyar érettségi első részére szerintem és több osztálytársam szerint is nem volt elég idő. Amikor mondták, hogy 30 perc van hátra, még kb 2-3 feladat megoldatlanul állt a szövegértésből. Több olyan feladat volt, amit mondatokkal kellett kifejteni és kevesebb, ami rövid választ igényel. Ez szerintem nagy nehezítés.
Mind a 4 évben ötös voltam mind irodalomból, mind nyelvtanból, de ez a szövegértés rajtam kifogott. A szöveg jól értelmezhető volt, a kérdések már annál kevésbé. Sokszor kellett perceket gondolkodnom azon, hogy mit akar egyáltalán a kérdés, és közel sem vagyok biztos benne, hogy rájöttem.
Véleményem szerint az idei magyar érettségi első része nagyon nehéz volt, a kérdések többsége érthetetlen volt. Az érvelésre már alig maradt idő, és a témája sem volt könnyű. A második részben viszont ismert költőket kaptunk, ami kicsi könnyebbség volt, viszont a novella se egy megszokott novella volt.
Borzalmasan kevés idő volt a szövegértésre az osztályom 90 %-a azt mondta hogy nem tudta befejezni, és maradtak üresen feladatok nekik is...
A szövegértésben a szöveg könnyű volt, a hozzá tartozó feladatok annál kevésbé. Pár kérdésnél nem is lehetett pontosan érteni mire gondoltak, mit várnak válasznak. A szövegértéshez több idő kellett volna.
Szerettem volna egy erős magyart írni, de az első részre, ha valaki rendesen át akarja gondolni a megoldásokat, és egy jól felépített, hiánytalan érvelést akar megfogalmazni, kevés az idő. A végén csak kapkodás volt, magamhoz képest nem tudtam azt a teljesítményt nyújtani amit szoktam.
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
Távozik a Mathias Corvinus Collegium éléről Szalai Zoltán főigazgató. A HVG birtokába került búcsúlevél szerint nem saját elhatározásából hagyja el az intézményt, munkája az új vezetés döntése alapján szűnt meg.
Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.
Csehországban ez az arány közel kétszer ekkora.
Megjelentek a Közszolgállás oldalán a szakképzési centrumok főigazgatói pályázatai. A jelentkezőknek kevesebb mint egy hónapjuk van arra, hogy benyújtsák a pályázatukat.
@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Újabb mélypontra esett a születésszám Magyarországon, az aktuális termékenységi viszonyok fennmaradása mellett 1,29 gyerek jutna egy nőre. A KSH adataira Magyar Péter is reagált.
A minisztérium az oktatás több területén is kíváncsi arra, mi működik jól a mindennapokban, mi okozza a legnagyobb nehézséget, és hol van leginkább szükség változásra.
Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.
Az egyeztetésen szóba került a pedagógusok értékelési rendszere, az SNI-s gyerekek ügye és az új NAT is.