Tavaly több mint 19 ezren szereztek B2-es szintű nyelvvizsgát az angolérettségijükkel

Nekik sikerült 60 százalék felett az angolérettségi.

  • Rodler Lili
A legfontosabb tudnivalók a 2025-es érettségiről

Az Oktatási Hivatal statisztikáit elemezve látszik, hogy a tavalyi angolérettséginél közép- és emelt szinten is a legtöbb diák kitűnő, azaz 5-ös vizsgajegyet kapott. Összesen 54176 diák vizsgázott és több mint a fele középszintű érettségit tett. Sajnos az itt elért kimagasló eredményért nem jár nyelvvizsgával egyenértékű bizonyítvány, de egyes egyetemeken intézményi pontként beszámítják.

Intézményi pontok számítása 2025

Érettségi 2025: milyen szótárat használhatok az angolérettségin?

Infogram/Oktatási Hivata

A diagramon látható, hogy a középszintű vizsgaeredményeknél is kiugró az 5-ös érettségi eredmény, viszont az emelt érettségit tevőkhöz képest az elért érdemjegyek aránya jobban eloszlik.

 

Infogram/Oktatási Hivata

Így írhattok maxpontos rövid esszét az angolérettségin

Viszont mindkét diagram azt bizonyítja, hogy nem kell nagyon aggódni az angolérettségivel kapcsolatban. Azok, akik felkészülnek és ügyelnek minden részletre, simán megugorják majd az írásbelit és a szóbelit is.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István