Ingyenes próbaérettségi matekból: itt vannak a feladatlapok közép- és emelt szinten

Országszerte több száz diák írja meg ma a Studium Generale ingyenes próbaérettségijét matematikából és történelemből. Mutatjuk a matek feladatlapokat közép- és emelt szinten, ha lecsúsztatok a jelentkezésről, de ti is szívesen megírnátok a próbaérettségit.

  • Székács Linda

Az éles érettségi vizsgához hasonlóan a középszintá matematika próbaérettségin is 45 percetek van tíz rövid feladat megoldására, 135 percetek pedig a második részben található hosszabb, összetettebb példákra, ha pedig az emelt szintű feladatsort írjátok, akkor 240 percet kell beosztanotok.

Fontos, hogy tartsátok magatokat ehhez az időkerethez, ha valóban arra vagytok kíváncsiak, hogyan sikerülne az érettségi, ha azt ebben a pillanatban írnátok.

Ne csaljatok; a feladatok megoldásához ebben az esetben is csak nem programozható számológépet és függvénytáblázatot, illetve körzőt, vonalzót, szögmérőt használhattok.

A középszintű próbaérettségi feladatsor I. részét itt:

 

ONYP 2025 Matek Közép Feladatsor I. Rész by eduline.hu on Scribd

A középszintű próbaérettségi feladatsor II. részét itt nézhetitek meg:

 

ONYP 2025 Matek Közép Feladatsor II. Rész by eduline.hu on Scribd

Az emelt szintű feladatsort pedig itt éritek el:

 

ONYP 2025 Matek Emelt Felad... by itt találjátok:

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter