Ez történik, ha több szakon is eléritek a ponthatárt

Ha jó tanulók vagytok, jól sikerült az érettségitek és vannak többletpontjaitok, szinte biztos, hogy több megjelölt szakon is eléritek a ponthatárt az egyetemi felvételin. Mutatjuk, mi történik ebben az esetben.

  • Székács Linda

Szinte biztos, hogy több egyetemre és több megjelölt szakra is bekerülnétek a pontjaitok alapján, ha a középiskolai éveitek alatt szorgalmasak voltatok, jól sikerültek az érettségi vizsgáitok, emelteztetek egy-két tantárgyból, és van például nyelvvizsgátok vagy valami olyan sport- vagy tanulmányi versenyeredményetek, amiért többletpontokat kaphattok.

Ez azonban nem azt jelenti, hogy a felvételi után ti dönthetitek el, hogy végül melyik szakra mentek azok közül, amiken elértétek a húzott ponthatárt. Egy felvételiző ugyanis csak egy képzésre kerülhet be; mégpedig az első olyanra a jelentkezési listájából, amin a pontszáma elérte vagy meghaladta a központilag húzott ponthatárt.

Nagyon fontos tehát, hogy a listátokon szereplő egyetemek és szakok preferencia sorrendben legyenek, tehát az első helyen az a képzés szerepeljen, amire a legjobban szeretnétek bekerülni.

Ha ez most nem így van, a felvételi ügyintézési időszaka alatt egyszeri alkalommal van lehetőségetek módosítani a sorrenden. Ezt legkésőbb július 10-ig tehetitek meg.

Eddig az időpontig változtathattok a sorrenden, feltölthettek olyan dokumentumokat, amiket a jelentkezési határidő után szereztetek, módosíthatjátok a személyes adataitokat, illetve visszavonhattok egy-egy, vagy akár az összes jelentkezési helyetek.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.