Mikor nézhetem meg a kijavított érettségim? Hogyan tehetek észrevételt? Fontos kérdésekre válaszolunk

A szóbelik előtt még egy fontos feladat vár rátok, mégpedig a kijavított írásbeli dolgozatok megtekintése. Mutatunk mindent, amit ezzel kapcsolatban érdemes tudnotok.

  • Székács Linda

Ahogy azt már tudjátok, május 26-án véget értek az írásbeli érettségi vizsgák, június 7-től az emelt szintű szóbelikkel folytatódik a szezon. Mielőtt azonban erre sor kerülne, először jönnek a megtekintések, a fotók alapján pedig erre már számos iskolában sort is kerítettek.

Ha középiskolások vagytok és a jelentkezést is iskolában adtátok le, a kijavított dolgozatot/dolgozatokat szintén a középiskolában nézhetitek majd meg. Ha viszont már felnőttként érettségiztek, esetleg pótló vagy javító vizsgát tettetek, vagy bármilyen más okból egy kormányhivatalban jelentkeztetek a vizsgára, a dolgozatot az OH szerint közép- és emelt szinten egyaránt a vizsgabehívótokon megjelölt helyen nézhetitek meg. Arról, hogy erre mikor kerül sor a vizsga megkezdése előtt tájékoztattak benneteket.

Ezen akár észrevételt is tehettek, sőt, másolatot is készíthettek a dolgozatról, ha valami miatt nem vagytok elégedettek vele, vagy csak otthon megmutatnátok, közösen átböngésznétek. Ha viszont ez a célotok, figyeljetek rá, hogy a nap végéig észrevételt tegyetek, mert erre mindössze a megtekintés napja áll rendelkezésetekre.

Emiatt egyébként az is előfordulhat, hogy valami miatt nem tudtok elmenni. Ebben az esetben egy szabályos meghatalmazással valamelyik rokonotok vagy ismerősötök is megtekintheti a kijavított dolgozatot és a másolatot is elkészítheti, ha szükséges. Ha viszont senki sem nézi meg a dolgozatotokat, az írásbeli vizsga eredményéről az érettségi vizsgabizottság tájékoztató értekezletén fognak tájékoztatni titeket.

Hogyan tehetek észrevételt?

A vizsgaszabályzat szerint a kijavított írásbeli dolgozatokkal kapcsolatos észrevételeket a megtekintést követő első munkanap végéig, azaz délután 4-ig adhatjátok le. Ennek nincs semmilyen formai követelménye, viszont észrevételt kizárólag a javítási, értékelési útmutatóban összefoglaltakról eltérő javítás, vagy esetleg elszámolás miatt tehettek. Akkor nem, ha nem tudjátok megindokolni, pontosan mi a gond vele, továbbá mindig emeljétek ki azt is, pontosan melyik feladatot kifogásoljátok, hiszen a felülbírálás során csak azt ellenőrzik és javítják ki újra. Ebben egyébként a szabályok szerint nem vehet részt a dolgozatot elsőként javító szaktanár, hanem egy "kívülállónak" kell megnéznie a kifogásolt feladatot.

Azt viszont érdemes észben tartani, hogy érintett feladat felüljavítása során az eredetileg megállapított pontszámtól pozitív és negatív irányba is el lehet térni, így akár az is bekövetkezhet, hogy nem jobb, hanem valami miatt alacsonyabb pontszámot kaptok.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.