„Szerintem a feladatsor bizonyos szempontból könnyebb volt, mint tavaly”

Az idei magyarérettségi nem okozhatott meglepetést a diákoknak. Az érettségizők kifejezetten szerencsés helyzetben voltak, mivel ebben a rendkívüli és stresszes érettségi szituációban viszonylag könnyű feladatokat kaptak – mondta az Eduline-nak Dergez-Rippl Dóra, a Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar adjunktusa. A magyar nyelv és irodalom érettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a PTE Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Karának.

  • Eduline

Így kellett megoldani a középszintű magyarérettségit - itt a hivatalos megoldás

Emelt szinten érettségiztetek magyarból? Mutatjuk a hivatalos megoldókulcsot

Dergez-Rippl Dóra, a Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar adjunktusa szerint a „feladatsor bizonyos szempontból könnyebb volt, mint a tavalyi” a témaválasztásokat pedig „méltányosnak és elegánsnak” tartja. A könyv történetéről, kódexekről szóló szövegértési feladatot érdekesnek találta, mivel „látszólag triviális, elsőre egyszerűnek tűnhet, de az a trükkje, hogy a lexikális tudást a gyakorlati szempontokkal együtt kell tárgyalni”. A szaktanár szerint könnyű volt a vizsgázóknak belehelyezkedni a feladatba, hiszen az is fontos, hogy mit jelent számukra az olvasás.

Szintén az első részhez tartozó szövegalkotási feladatban a sportról és testnevelésről szóló érvelést vagy egy egészségügyi problémákról szóló hivatalos levelet kellett írniuk a diákoknak. „Idén az esszétémákat is rendkívül jónak találtam. A PTE-KPVK oktatóival évek óta figyelemmel kísérjük a magyarérettségit, és érdeklődve várjuk, hogy milyen érvelési feladatok kerülnek elő, az idei – sporttal kapcsolatos érvelés – pedig örök téma, ezért nem okozhatott problémát a diákoknak. Az egészségüggyel kapcsolatos levél szintén nagyon fontos és aktuális” – mondta a szaktanár. Viszont azt is hozzátette: a sport annyira hétköznapi téma, hogy könnyen elkalandozhattak az érettségizők, vagyis eltérhettek a megfelelő szóhasználattól. „Ha a gondolati figyelmet sikerült megtartani, és ez a professzionális fogalomhasználatban is megmutatkozik, akkor viszont nem lehetett vele gond”.

Úgy gondolja, hogy „az érvelés mindig nehéz a tudományos stílus és a szakkifejezések miatt. Ez fegyelmezettebb gondolkodást igényel a vizsgázóktól”. Szerinte mivel érveket és ellenérveket kell felsorakoztatni, ezért talán a levelet választották többen.

A második részben a műelemző feladat Fekete István: Tolvaj című novellája volt, az összehasonlító elemzésnél pedig Arany János: Kertben című versét és Tóth Árpád: Lélektől lélekig cím költeményét kellett elemezni. „Kifejezetten szerencsésnek tartom, hogy a diákok olyan neveket kaptak, akiket ismertek. Így is sokkal több izgalommal kell idén megküzdeniük az érettségin, mint eddig bármikor, ezért megnyugtató lehetett számukra, amikor meglátták Tóth Árpád, Arany János és Fekete István nevét a feladatlapon” – mondta.

Szerinte az összehasonlítás mindig nagyon érdekes, mert ez egyszerre könnyű és nehéz feladat. „Viszont az biztos, hogy nagy biztonságérzetet adott a diákoknak, amikor meglátták a feladatlapon az ismert szerzők neveit. Bár eddig évekig volt József Attila vers, ezért sokan idén is erre számíthattak”, de nekik sem okozhatott nehézséget Arany János és Tóth Árpád verse. Mind a két költeményt ismertnek tartja, de „a Lélektől lélekig elvontabb”.

Dergez-Rippl Dóra szerint Fekete Istvánt jól ismerik a diákok, azonban ez a novellája kevésbé ismert. Mégis úgy gondolja, „azok, akik bizonytalanabbak voltak, ezt választották szívesebben, mivel mindig a novellaelemzés a könnyebb feladat”.

Összességében abszolút elegendőnek tartotta az időt a feladatok megoldására, szerinte „nem jelenthetett problémát az, hogy kicsúsztak volna belőle”.

A magyarérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok:

2020-as magyarérettségi: feladatok és megoldások elsőként nálunk!

Ma a magyarral indul az idei érettségi időszak. Kövessetek minket a legfontosabb információkért és szaktanári véleményekért. Ma is folyamatosan tudósítunk a nap eseményeiről, és ahogy már megszoktattátok, délután jövünk az idei középszintű érettségi szaktanár által kidolgozott, nem hivatalos megoldásával. A magyar nyelv és irodalom érettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a PTE Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Karának.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hez került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

„Nem varázsütésre lesz kevesebb teher a tanárokon és a diákokon” – Törley Katalin szerint ehhez új NAT kell

Hiába ígér változásokat az új oktatási miniszter, a tanárok és a diákok terheinek érdemi csökkentése nem történhet meg egyik napról a másikra – erről beszélt Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom képviselője az ATV Egyenes Beszéd című műsorában. Szerinte a valódi változások előfeltétele egy új Nemzeti alaptanterv kidolgozása.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Megfélemlítés, lekezelés, tömeges bukások: évek óta nyilvánvalóak a problémák az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján

Néhány mondat után bukás, pluszban három tétel, ha valaki kimegy a mosdóba, flegma kérdések és gúnyolódás a hallgatókkal - ilyen és ehhez hasonló esetek történtek idén és az elmúlt években az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján két tanárnál. A végzős diákok csoportja kezdeményezte, hogy az egyetemi vezetés foglalkozzon a panaszokkal. A dékán szerint a polgári jogi záróvizsga nehéz, de arra nyitott, hogy HÖK-delegáltak megfigyelőként részt vegyenek rajta.

Aránytalanul stresszesek és pillanatnyi teljesítményt mérnek az iskolai felvételik Pilz Olivér szerint

Egyetlen vizsgaeredmény évekre befolyásolhatja a diákok továbbtanulási lehetőségeit, miközben a felkészülés és a számonkérés jelentős terhet ró a családokra is Pilz Olivér szerint. A Tanítanék Mozgalom alapítója szerint a jelenlegi érettségi és felvételi rendszer nemcsak túlzott stresszt okoz, de a társadalmi különbségeket is erősíti.