Itt vannak a 2015-ös töriérettségi témakörei

Nyilvánosságra hozta az emelt szintű szóbeli történelemérettségi témaköreit az Oktatási Hivatal - itt találjátok a listát.

  • Eduline

I. Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra

1. Magyarország gazdasága a XIV–XVII. században

2. A nagy földrajzi felfedezések és gazdasági következményei

3. A világgazdaság jellemzői a két világháború között (USA, Németország, Szovjetunió)

4. Magyarország gazdasága a XX. században (Bethlen-féle konszolidáció, gazdasági válság, Rákosi-korszak gazdasága, gazdasági rendszerváltás)

II. Népesség, település, életmód

5. Társadalom és városfejlődés a középkori Magyarországon (X–XIV. század)

6. Demográfiai változások Magyarországon a XVIII. században

7. Budapest fejlődése a hosszú XIX. században

8. Életmód és mindennapok a Kádár-korszakban

9. Demográfiai változások a XX. században (egyetemes történelem)

III. Egyén, közösség, társadalom

10. Középkori kultúra (oktatás és tudomány, lovagi kultúra, szerzetesi létforma)

11. Államalapítás és az új rend megszilárdulása (Géza fejedelem és Szent István, Szent László, Könyves Kálmán uralkodása)

12. Hunyadi Mátyás uralkodása

13. Erdély sajátos etnikai és vallási helyzete a XVI–XVIII. században

14. A reformkor és az 1848-as átalakulás (rendi társadalom és politika, reformkor fő kérdései, márciusi forradalom, áprilisi törvények)

15. Politikai életpályák a XX. századi Magyarországon (Bethlen István, Teleki Pál és Kádár János)

IV. Modern demokráciák működése

16. Az USA kialakulása és alkotmányos fejlődése (1773–1870)

17. A mai magyar demokrácia működése (1989–2014)

18. A modern Európa (szovjet blokk és rendszerváltozás Kelet-Közép-Európában, európai integráció, német kérdés)

19. Az ENSZ és az Európai Unió intézményrendszere, működése

V. Politikai intézmények, eszmék, ideológiák

20. Ókori államberendezkedések (Athén, Spárta, Róma - principátus)

21. A kereszténység főbb tanításai, az egyház intézményesülése (I–X. század)

22. A felvilágosult abszolutizmus politikája és magyarországi képviselői

23. A náci és a bolsevik ideológia

VI. Nemzetközi konfliktusok és együttműködés

24. Az iszlám és az arab hódítás

25. Magyar-török küzdelmek és együttélés a XIV–XVI. században

26. Zrínyi Miklós tevékenysége és a török kiűzése Magyarországról

27. A Rákóczi-szabadságharc és nemzetközi összefüggései

28. Magyarország a második világháborúban

29. Az 1956-os forradalom és nemzetközi háttere

30. A hidegháború

Az Oktatási Hivatal arra is felhívja a figyelmet, hogy a fenti tematikában szereplő címek alapján jelölik ki az adott vizsganapra érvényes konkrét tételeket. A szóbeli tételek néhány feldolgozási, értelmezési szempontot jelölnek ki, és különböző típusú források alkalmazásával segítik a vizsgázókat a felkészülésben és a tétel kifejtésében. A dokumentum eredetijét itt találjátok, a magyarérettségi tételcímeit pedig itt nézhetitek meg.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna