Problémás feladatok a töriérettségin: mire kaphattok pontot, és mire nem?

Rengeteg kérdést küldtetek nekünk a középszintű töriérettségi után - ezekre válaszolunk a hivatalos megoldókulcs alapján.

  • Eduline
Shutterstock

Kevés volt a hely az esszének, ezért a lap margójára is írtam. Azt a részt már nem pontozhatják, amelyik a margón van?

Az Oktatási Hivatal javítási útmutatója szerint "indokolt esetben a kipontozott helyen megkezdett gondolat a lap üres helyein befejezhető, és ez a válaszelem is értékelhető. Ez a rövid feladatoknál 2-3 sort, hosszú feladatoknál kb. 4-5 sort jelent".

Rosszul választottam ki az esszéfeladatokat. Nulla pontot fognak adni?

A középszintű töriérettségin három esszéfeladatot kellett választani: egy egyetemes történelemre vontakozó rövid esszét, valamint két magyar történelmi témát: egy rövid és egy hosszú esszét. A javítókulcsban az áll, hogy ha három feladatot oldottál meg, de nem a szabályok alapján választottál esszétémát, azt a feladatot kell figyelmen kívül hagyni, amelyikben a legkevesebb pontot szereztél volna.

A holokausztról szóló képes feladat "d" részében én azt írtam, hogy elkülönítés. Azt semmiképpen sem lehet elfogadni?

A javítókulcs szerint a jó megoldás a sárga csillag, a sárga csillag viselésének elrendelése (de a javítókulcs azt írja, hogy más, szakszerű megfogalmazás is elfogadható). A gettósítást a "b" képhez kellett volna írni.

Az 5. feladatot elrontottam. Az "a" részhez azt írtam, hogy protestáns, a "d" részhez pedig azt, hogy oszmán birodalom. Ezt nem fogadják el?

A javítókulcs elég egyértelműen fogalmaz: "a protestáns kifejezés nem fogadható el válaszként". A "d" résznél a török hódoltság/Hódoltság kifejezést adták meg.

A középszintű töriérettségi hivatalos megoldását innen, az emelt szintű feladatsorét pedig innen tölthetitek le.

Hozzászólások

Alapítványi vagy egyházi iskolákba kényszerülnek a „feketelistázott” tanárok: a tankerületek indoklás nélkül utasítják el azokat, akik a státusztörvény miatt mondtak fel

Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hoz került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Lannert Judit: kivezetik a pedagógusképzést az NKE-ről, és megszüntetik az egyetem továbbképzési monopóliumát

Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.